Destinatários

Destinatários de acordo com o artigo 5º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores do Grupo 260 do 2º Ciclo do Ensino Básico e do Grupo 620 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica):Professores do Grupo 260  do 2º Ciclo do Ensino Básico e do Grupo 620 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 130

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 25 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Total de Créditos: 1 Créditos

Registo de acreditação

CCPFC/ACC-91570/17 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1. Desporto Escolar e Educação Física: modelos de formação -    3 Horas

1.1. Articulação Desporto Escolar / Desporto Federado;

1.2. Formação inicial de professores de Educação Física e de Desporto Escolar;

1.3. O Desporto Escolar e a formação contínua de professores.

2. A Educação Física, o  Desporto Escolar e as estratégias de desenvolvimento desportivo local    -     3 Horas

2.1.  Modelos de desenvolvimento;

2.2. Autonomia das escolas e organização das actividades do Desporto Escolar;

2.3. Desporto Escolar e desenvolvimento desportivo do Oeste;

2.4. Constrangimentos ao desenvolvimento de quadros competitivos;

3. Práticas do Desporto Escolar  - 18 Horas

Abordagem prática dos conteúdos essenciais dos programas de Educação Física dos ensinos básico e secundário das seguintes modalidades desportivas: Atletismo; Esgrima; Rugby; Orientação; Badminton;  Luta; A importância da respiração na prática do exercício físico - uma abordagem prática(Conteúdos, Técnicas, Metodologias, práticas, relação técnico-pedagógica entre as componnetes técnicas, pedagógicas e didáticas, avaliação das aprendizagens).

4. Avaliação da acção e dos formandos     -    1 Hora

Modalidades:

- Esgrima* - Torres Vedras

- Atletismo* - Torres Vedras

- A Importância da Respiração no Exercício Físico - Uma abordagem Prática – Torres Vedras

- Rugby* – Bombarral

- Orientação - Bombarral

- Badminton* - Caldas da Rainha

- Lutas - Caldas da Rainha  

*Dupla certificação (Avaliação Docente e Treinador)

Razões

A acção resulta de um acordo estabelecido entre o Centro de Formação Centro-Oeste e a coordenação do Desporto Escolar da Equipa de Apoio às Escolas do Oeste.

 Recuperando a interessante experiência de organização de Encontros do Desporto Escolar do Oeste entre 2004 e 2006, esta acção visa proporcionar formação didáctica específica em diversas modalidades da Educação Física e do Desporto Escolar a um número alargado de professores.

Além da reflexão sobre os desafios que actualmente se colocam ao Desporto Escolar e sobre a sua especificidade na zona Oeste, a acção visa proporcionar formação prática em diversas modalidades da cultura física.

O curso de formação “Educação Física e Desporto Escolar da formação à promoção do sucesso escolar e da excelência ” terá uma vertente de reflexão teórica e de partilha de experiências e uma vertente de aprendizagem e de atualização de práticas do desporto escolar.

 As modalidades desportivas que integrarão a componente prática foram seleccionadas de acordo com as necessidades de formação identificadas pela coordenação do Desporto Escolar da equipa de Apoio às Escolas do Oeste.

 Esta acção conta ainda com o apoio das diversas federações desportivas que integram as respetivas modalidades nos conteúdos da ação de formação, promovendo ainda a possibilidade de dupla certificação(treinadores).

Efeitos

•Reflectir sobre a organização e as práticas do Desporto Escolar  e da Educação Física na região Oeste, valorizando os bons desempenhos, detectando os problemas e propondo soluções;

•Estimular e consolidar a constituição de grupos / equipa do Desporto Escolar;

•Promover a aquisição de competências pelos professores que lhes permitam abordar o ensino de um leque variado de modalidades desportivas no âmbito da Educação Física e do Desporto Escolar;

•Promover o interesse das Escolas e da comunidade pela prática do Desporto Escolar;

.Estimular programas de ação inclusivos e potenciadores do sucesso escolar e da excelência.

Avaliação dos formandos

Relatório individual, descritivo ou de reflexão, sobre a participação e envolvimento do formando na formação.

Relatório será avaliado  e classificado em conformidade  com o Regulamento Jurídico da Formação Contínua e demais circulares sobre avaliação e classificação da formação contínua(CCPFC e demais entidades tutelares).