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DESCRIPTION:\n\n\n\nFicha da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 \n\n\nT&iacute\;tulo&nbsp\;Orienta&ccedil\;&otilde\;es Curriculares para a
 s Tecnologias da Informa&ccedil\;&atilde\;o e Comunica&ccedil\;&atilde\;o 
 no 1.&ordm\; Ciclo do Ensino B&aacute\;sico\n\n\n&Aacute\;rea de Forma&cce
 dil\;&atilde\;o&nbsp\;G - Tecnologias da informa&ccedil\;&atilde\;o e comu
 nica&ccedil\;&atilde\;o aplicadas a did&aacute\;ticas espec&iacute\;ficas 
 ou &agrave\; gest&atilde\;o escolar\n\n\nModalidade&nbsp\;Oficina de Forma
 &ccedil\;&atilde\;o&nbsp\; &nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&n
 bsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&
 nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;
 &nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\
 ;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\
 ; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp
 \; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbs
 p\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nb
 sp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;\n\n\nRegime de F
 requ&ecirc\;ncia&nbsp\;Presencial&nbsp\; &nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nb
 sp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&n
 bsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&
 nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;
 &nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;
  &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\
 ; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp
 \; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbs
 p\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;\n
 \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;oHoras presenciais: 15&nbsp\;&nb
 sp\;&nbsp\; Horas de trabalho aut&oacute\;nomo: 15\n\n\nN&ordm\; de horas 
 acreditadas: 30\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;oEntre 2 e 6 &nb
 sp\;&nbsp\; N&ordm\; Anos letivos: 1&nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&
 nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;
 &nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\
 ;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp
 \;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbs
 p\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nb
 sp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &n
 bsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &
 nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; 
 &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\;
  &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\
 ; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\; &nbsp\;\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 \n\nC&oacute\;d. &Aacute\;rea&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;Descri&ccedil\;&atilde\;
 o\n\n\n\n\n\n\n\nC&oacute\;d. Dest.&nbsp\;99 &nbsp\;&nbsp\;Descri&ccedil\;
 &atilde\;o&nbsp\;Professores do 1.&ordm\; Ciclo do Ensino B&aacute\;sico\n
 \n\nDCP&nbsp\;99 &nbsp\;&nbsp\;Descri&ccedil\;&atilde\;o&nbsp\;Professores
  do 1.&ordm\; Ciclo do Ensino B&aacute\;sico\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 \nN&ordm\; de formandos por cada realiza&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;&
 atilde\;oM&iacute\;nimo 5 &nbsp\;&nbsp\; M&aacute\;ximo 20\n\n\n\n\n\n\n\n
 Reg. de acredita&ccedil\;&atilde\;o (ant.)&nbsp\;CCPFC/ACC-102054/18\n\n\n
 \n\n\n\n\n\n\n\n\nFormadores\n\n\n\n\n\n\n\nAna Fortunato\n\n\n\n&nbsp\;\n
 \n\n\n\nEstrutura da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nR
 az&otilde\;es justificativas da a&ccedil\;&atilde\;o e a sua inser&ccedil\
 ;&atilde\;o no plano de atividades da entidade proponenteAs literacias dig
 itais v&atilde\;o para al&eacute\;m da capacidade de utiliza&ccedil\;&atil
 de\;o dos computadores e dos dispositivos digitais\, abrangendo um conjunt
 o de compet&ecirc\;ncias que compreende a utiliza&ccedil\;&atilde\;o e pro
 du&ccedil\;&atilde\;o de artefactos digitais\, processamento e recupera&cc
 edil\;&atilde\;o da informa&ccedil\;&atilde\;o\, participa&ccedil\;&atilde
 \;o em plataformas sociais e comunidades de aprendizagem e partilha (UNESC
 O\, 2011). Neste sentido\, e tendo em conta a autonomia e flexibilidade cu
 rricular\, as aprendizagens essenciais e as orienta&ccedil\;&otilde\;es cu
 rriculares TIC para o 1.&ordm\; ciclo\, pretende-se contribuir para a capa
 cita&ccedil\;&atilde\;o dos professores deste n&iacute\;vel de ensino para
  a ado&ccedil\;&atilde\;o de estrat&eacute\;gias enriquecedoras da aprendi
 zagem com recurso &agrave\;s TIC\, tendo em vista o estipulado no Perfil d
 os Alunos &agrave\; sa&iacute\;da da Escolaridade Obrigat&oacute\;ria.\n\n
 \nObjetivos a atingirPretende-se que no final desta oficina os professores
  sejam capazes de:&nbsp\;- Compreender as implica&ccedil\;&otilde\;es dos 
 normativos e documentos orientadores\;- Conhecer m&eacute\;todos e estrat&
 eacute\;gias para a integra&ccedil\;&atilde\;o de aprendizagem ativas com 
 recurso &agrave\;s TIC em contexto educativo\;&nbsp\;- Experimentar e expl
 orar tecnologias e recursos digitais de apoio a atividades de aprendizagem
 \;&nbsp\;- Desenhar e aplicar cen&aacute\;rios de aprendizagem com integra
 &ccedil\;&atilde\;o das tecnologias\;&nbsp\;- Refletir sobre a aplica&cced
 il\;&atilde\;o destas pr&aacute\;ticas e analisar as potencialidades\;- Co
 ntribuir para criar din&acirc\;micas de trabalho colaborativo na escola pr
 omotoras da integra&ccedil\;&atilde\;o de aprendizagem ativa\;- Colaborar 
 e partilhar experi&ecirc\;ncias e recursos no grupo de forma&ccedil\;&atil
 de\;o e na comunidade educativa\, presencial e online.\n\n\nConte&uacute\;
 dos da a&ccedil\;&atilde\;oM&oacute\;dulo 1: Enquadramento e documentos or
 ientadores (1 hora)Apresenta&ccedil\;&atilde\;o dos documentos orientadore
 s:&nbsp\;- Perfil dos Alunos &agrave\; Sa&iacute\;da da Escolaridade Obrig
 at&oacute\;ria\;- DL 55/2018 de 6 de julho\;- Aprendizagens Essenciais das
  &aacute\;reas curriculares do 1.&ordm\; Ciclo\;- Orienta&ccedil\;&otilde\
 ;es Curriculares para as TIC no 1.&ordm\; Ciclo.\nM&oacute\;dulo 2: AS TIC
  na articula&ccedil\;&atilde\;o curricular (4 horas)- Cen&aacute\;rios de 
 aprendizagem e metodologias de aprendizagem ativas.- Apresenta&ccedil\;&at
 ilde\;o\, experimenta&ccedil\;&atilde\;o e an&aacute\;lise de atividades i
 ntegradoras das TIC nas diferentes componentes curriculares do 1.&ordm\; c
 iclo e promotoras do desenvolvimento dos quatro dom&iacute\;nios das Orien
 ta&ccedil\;&otilde\;es Curriculares para as TIC do 1.&ordm\; Ciclo.- Ferra
 mentas digitais de suporte &agrave\; aprendizagem ativa com as TIC.- Explo
 ra&ccedil\;&atilde\;o da Plataforma de Recursos Educativos Digitais\nM&oac
 ute\;dulo 3: Atividades transdisciplinares enriquecidas com TIC (7 horas)-
  Planifica&ccedil\;&atilde\;o\, conce&ccedil\;&atilde\;o de recursos e ati
 vidades com as TIC mobilizadoras de aprendizagens das diferentes component
 es do curr&iacute\;culo em articula&ccedil\;&atilde\;o com os dom&iacute\;
 nios das Orienta&ccedil\;&otilde\;es Curriculares para as TIC no 1.&ordm\;
  Ciclo.\nM&oacute\;dulo 4: Avalia&ccedil\;&atilde\;o e conclus&otilde\;es 
 (3 horas)- Apresenta&ccedil\;&atilde\;o e partilha das atividades desenvol
 vidas pelos formandos na oficina.- Reflex&atilde\;o e debate acerca das at
 ividades e recursos desenvolvidos bem como dos resultados obtidos pela sua
  implementa&ccedil\;&atilde\;o em contexto do 1.&ordm\; Ciclo.\n\n\n\nMeto
 dologias de realiza&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\nPr
 esencial\n&nbsp\;&nbsp\;\nTrabalho aut&oacute\;nomo\n\n\nA componente pres
 encial desenvolver-se-&aacute\; em sess&otilde\;es presenciais conjuntas. 
 Estas sess&otilde\;es ser&atilde\;o intercaladas com sess&otilde\;es de tr
 abalho aut&oacute\;nomo e destinadas a: - apresenta&ccedil\;&atilde\;o e e
 xplora&ccedil\;&atilde\;o das tem&aacute\;ticas constantes dos conte&uacut
 e\;dos da a&ccedil\;&atilde\;o\; - realiza&ccedil\;&atilde\;o de atividade
 s pr&aacute\;ticas num ambiente colaborativo\, de partilha e de reflex&ati
 lde\;o\; reflex&atilde\;o cr&iacute\;tica sobre o desenvolvimento da compo
 nente de trabalho aut&oacute\;nomo. As sess&otilde\;es presenciais encontr
 am-se organizadas em 4 m&oacute\;dulos distintos de acordo com o explicita
 do nos conte&uacute\;dos. Haver&aacute\; uma sess&atilde\;o presencial fin
 al para reflex&atilde\;o e debate acerca das atividades e recursos desenvo
 lvidos.\n&nbsp\;&nbsp\;\nTrabalho aut&oacute\;nomo: Implementa&ccedil\;&at
 ilde\;o em contexto real de atividades enriquecidas com TIC que considerem
  as Aprendizagens Essenciais das &aacute\;reas curriculares e os dom&iacut
 e\;nios das Orienta&ccedil\;&otilde\;es Curriculares\;&nbsp\;A componente 
 de trabalho aut&oacute\;nomo ser&aacute\; apoiada pela plataforma LMS com 
 intera&ccedil\;&otilde\;es entre formandos e o formador\, criando-se comun
 idades de partilha de conhecimento.\n\n\n\n\n\n\n\nRegime de avalia&ccedil
 \;&atilde\;o dos formandosOs formandos ser&atilde\;o avaliados de acordo c
 om o Despacho 4595/2015\, de 6 de maio\, atrav&eacute\;s da escala e dos p
 ar&acirc\;metros de avalia&ccedil\;&atilde\;o estabelecidos e respeitando 
 os dispositivos legais da avalia&ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua. A co
 nclus&atilde\;o da oficina implica a obrigatoriedade da elabora&ccedil\;&a
 tilde\;o dos v&aacute\;rios trabalhos propostos\, bem como da aplica&ccedi
 l\;&atilde\;o das planifica&ccedil\;&otilde\;es realizadas em contexto sal
 a de aula e ainda da elabora&ccedil\;&atilde\;o de relat&oacute\;rio de re
 flex&atilde\;o cr&iacute\;tica.&nbsp\;\nOs trabalhos realizados pelos form
 andos ser&atilde\;o alojados numa plataforma LMS e de acordo com os prazos
  estabelecidos. Cada m&oacute\;dulo ser&aacute\; avaliado de acordo com o 
 contributo e qualidade da interven&ccedil\;&atilde\;o dos formandos para a
 s atividades a desenvolver.\nSer&atilde\;o considerados na avalia&ccedil\;
 &atilde\;o dos formandos os produtos resultantes da aplica&ccedil\;&atilde
 \;o dos conte&uacute\;dos\, numa pondera&ccedil\;&atilde\;o de 60%\, corre
 spondendo os restantes 40% &agrave\; componente de participa&ccedil\;&atil
 de\;o nas sess&otilde\;es.Os materiais resultantes ser&atilde\;o tidos em 
 considera&ccedil\;&atilde\;o para integrar a Plataforma de Recursos Educat
 ivos a disponibilizar pela DGE.\n\n\n\nBibliografia fundamental\n\n\nUNESC
 O. (2011). Digital Literacy in Education. Retirado de: http://unesdoc.unes
 co.org/images/0021/002144/214485e.pdf Perfil dos alunos &agrave\; sa&iacut
 e\;da da escolaridade obrigat&oacute\;ria (2017). Retirado de: https://dge
 .mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/pe
 rfil_dos_alunos.pdf\n\n\nDecreto-Lei n.&ordm\; 55/2018 de 6 de julho. Di&a
 acute\;rio da Rep&uacute\;blica n.&ordm\; 129/2018\, S&eacute\;rie I. Lisb
 oa: Minist&eacute\;rio da Educa&ccedil\;&atilde\;o. Retirado de: http://da
 ta.dre.pt/eli/dec-lei/55/2018/07/06/p/dre/pt/html\n\n\nOrienta&ccedil\;&ot
 ilde\;es Curriculares para as TIC no 1.&ordm\; CEB. (2018). Retirado de: h
 ttp://www.dge.mec.pt/noticias/tic-na-educacao/orientacoes-curriculares-par
 a-tic-no-1o-ceb\n\n\nAprendizagens Essenciais (2017). Retirado de: http://
 www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-ensino-basico\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\n
 \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nProcesso\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nData de 
 rece&ccedil\;&atilde\;o&nbsp\;12-02-2019 &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;N&ordm\; pro
 cesso&nbsp\;103647 &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;Registo de acredita&ccedil\;&atild
 e\;o&nbsp\;CCPFC/ACC-102642/19\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\n\n\n\n https://cfaecent
 ro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/509-05nf2019-
 orientacoes-curriculares-para-as-tecnologias-da-informacao-e-comunicacao-n
 o-1-ciclo-do-ensino-basico?Itemid=999999999
DTSTART:20190326T170000Z
DTEND:20190606T190000Z
LOCATION:Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia (R Vítor Baltazar  \,
  2525-079 \, Peniche \, Portugal)
SUMMARY:05NF2019 - Orientações Curriculares para as Tecnologias da Informaç
 ão e Comunicação no 1.º Ciclo do Ensino Básico
URL:https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/aconteci
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