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DESCRIPTION:{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero
  da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n64AC2020\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\
 ;veis\n\n\nS&eacute\;rgio Ricardo Silva Rodrigues\n\n\n\n\nCrit&eacute\;ri
 os de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nDocentes Associados em exercicio de fun
 &ccedil\;&otilde\;es no Agrupamento de Escolas do Cadaval\, por ordem de i
 nscri&ccedil\;&atilde\;o\, limitada ao numero de vagas\n\n\n\n\nPagamento
 \n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscri&ccedil\;&otilde\;es\n\n&nbsp\;\n\n\n\nCalen
 dariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\n&nbsp\;Inicio a 17 de abr
 il &agrave\;s 16:30 horas\nSess&atilde\;o 1:&nbsp\; 17-04-2020 / 16:30-19:
 30  Sess&atilde\;o 2:&nbsp\; 20-04-2020 / 16:30-19:30  Sess&atilde\;o 3:&n
 bsp\; 24-04-2020 / 16:30-19:30 *Sess&atilde\;o 4:&nbsp\; 04-05-2020 / 16:3
 0-19:30 *Sess&atilde\;o 5:&nbsp\; 07-05-2020 / 16:30-19:30\n*Actualizado a
  21-04-2020\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nE-learning\n
 \n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nDestina
 t&aacute\;rios\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do art
 igo 8&ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont
 inua de Professores: Professores dos Ensinos B&aacute\;sico e Secund&aacut
 e\;rio e Professores de Educa&ccedil\;&atilde\;o Especial\nPara efeitos de
  aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regime Jur&iacute\;dico d
 a Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professores (dimens&atilde\
 ;o cientifica e pedag&oacute\;gica): Sem destinat&aacute\;rios\nN&ordm\; d
 e Formandos:\nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\;ximo: 50\n\n\n\n\nDura&ccedil
 \;&atilde\;o \n\n\nHoras Presenciais: 15 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacu
 te\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCP
 FC/ACC-107997/20 - Modalidade: Curso de Forma&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n
 \nConte&uacute\;dos\n\n\n1.Apresenta&ccedil\;&atilde\;o da formador(a) e d
 os formandos - 1 hora\n2.Apresenta&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;&atilde
 \;o: objetivos\, conte&uacute\;dos e avalia&ccedil\;&atilde\;o-30 m\n3.Pre
 para&ccedil\;&atilde\;o do computador para o ensino &agrave\; dist&acirc\;
 ncia. 30 m\n4.Escolha do browser mais adequado. 30 m\n5.Utiliza&ccedil\;&a
 tilde\;o correta do email. 30 m\n6.Apresenta&ccedil\;&atilde\;o do Google 
 G Suite-30 m\n7. Trabalho colaborativo com o Google Drive - 1 hora\n8.Trab
 alho com o Google Classroom - 1 hora\n9.Recolha de elementos de avalia&cce
 dil\;&atilde\;o - 3 horas\n10. Realiza&ccedil\;&atilde\;o de auto avalia&c
 cedil\;&atilde\;o - 3 horas\n11.Respeito pelos direitos de autor - 30 m\n1
 2.Avalia&ccedil\;&atilde\;o e auto-avalia&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;
 &atilde\;o de forma&ccedil\;&atilde\;o - 3 horas\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n
 \n\nO ensino a dist&acirc\;ncia &eacute\; uma modalidade de ensino\, que s
 e constitui como uma alternativa para os alunos impossibilitados de freque
 ntar presencialmente a escola\, alicer&ccedil\;ada na integra&ccedil\;&ati
 lde\;o das TIC nos processos de ensino e aprendizagem.\nTal como acontece 
 no ensino presencial\, a utiliza&ccedil\;&atilde\;o da tecnologia requer p
 laneamento e adequa&ccedil\;&atilde\;o ao objetivo que o professor pretend
 e atingir: enviar ou receber documentos\, promover o trabalho colaborativo
  entre os alunos\, realizar avalia&ccedil\;&atilde\;o formativa e fornecer
  feedback sobre a mesma\, entre outros.\nOs professores devem selecionar c
 uidadosamente as aplica&ccedil\;&otilde\;es com que v&atilde\;o trabalhar 
 e utiliz&aacute\;-las de forma correta\, de modo a rentabilizar o seu temp
 o na recolha das tarefas realizadas pelos alunos e na devolu&ccedil\;&atil
 de\;o da informa&ccedil\;&atilde\;o sobre as aprendizagens adquiridas.\nEs
 ta a&ccedil\;&atilde\;o tem como objetivo dotar os professores com conheci
 mentos para lecionar na modalidade ensino &agrave\; dist&acirc\;ncia\, apr
 esentando ferramentas e recursos que os possam auxiliar nessa tarefa.\n\n
 \n\n\n\nEfeitos\n\n\n&bull\;Executar os procedimentos necess&aacute\;rios 
 para preparar um ambiente de trabalho para o ensino &agrave\; dist&acirc\;
 ncia\n&bull\;Trabalhar com a plataforma de gest&atilde\;o de aprendizagens
  Google Classroom\n&bull\;Conceber atividades de aprendizagem que permitam
  a recolha de elementos de avalia&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\nAvalia&ccedi
 l\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nTeste de avalia&ccedil\;&atilde\;o final\
 , resposta m&uacute\;ltipla\, classificado na escala de 1 a 10.Respeito in
 tegral pelos regulamentos que enquadram a forma&ccedil\;&atilde\;o cont&ia
 cute\;nua de professores\, nomeadamente o RJFCP e as cartas circulares sob
 re a avalia&ccedil\;&atilde\;o da forma&ccedil\;&atilde\;o de professores 
 emanadas pelo CCPFC e por CCPFC/DGAE.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Li
 sta de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{sl
 ider=Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPR
 O_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module 
 MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders} https://cfaecentro-oeste.pt/index.p
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 ca-do-ensino-a-distancia-da-teoria-a-pratica-com-recurso-a-utilizacao-da-p
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SUMMARY:64AC2020 - Metodologia e prática  do Ensino a Distância\, da teoria
  à prática com recurso à utilização da plataforma Google Classroom
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