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DESCRIPTION:{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero d
 a A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n08NF2021\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\;v
 eis\n\n\nCristina Faria Santos\n\n\n\n\nCrit&eacute\;rios de sele&ccedil\;
 &atilde\;o\n\nDocentes em exercicio de fun&ccedil\;&otilde\;es nos agrupam
 entos de escolas de Peniche e D. Jo&atilde\;o II\, por ordem de inscri&cce
 dil\;&atilde\;o\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscri&ccedil\;&ot
 ilde\;es\n\n\nDe 1 a 10 de abril\, por ordem de inscri&ccedil\;&atilde\;o 
 limitada ao numero de vagas\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&
 aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 19-04-2021\, das 19:00h &agrave\;s 22:00
 h.\nNovo calend&aacute\;rio:\n1 sess&atilde\;o - 19/04/2021&nbsp\; - 19h/2
 2h\n2 Sess&atilde\;o - 26/04/2021 - 19h/22h\n3 Sess&atilde\;o - 03/05/2021
  - 19h/22h\n4 Sess&atilde\;o - 10/05/2021 - 19h/22h\n5 Sess&atilde\;o - 17
 /05/2021 - 19h/22h\n6 Sess&atilde\;o - 24/05/2021 - 19h/22h\n7 Sess&atilde
 \;o - 31/05/2021 - 19h/22h\n8 Sess&atilde\;o - 28/06/2021 - 18h/ 22h\n&nbs
 p\;\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n
 \n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacute
 \;rios\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&or
 dm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de 
 Professores: Educadores de Inf&acirc\;ncia\, Professores dos Ensinos B&aac
 ute\;sico\, Secund&aacute\;rio e de Educa&ccedil\;&atilde\;o Especial\nPar
 a efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regime Jur&ia
 cute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professores (di
 mens&atilde\;o cientifica e pedag&oacute\;gica): Sem destint&aacute\;rios
 \nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\;ximo: 20\n\n\n\n
 \nDura&ccedil\;&atilde\;o \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trab
 alho Aut&oacute\;nomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atil
 de\;o\n\n\nCCPFC/ACC-107169/20 - Modalidade: Oficina de Forma&ccedil\;&ati
 lde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n\n1. Enquadramento curricular: docu
 mentos de refer&ecirc\;ncia &ndash\; 3 horas\;\n2. Natureza e Fundamentos 
 da Avalia&ccedil\;&atilde\;o - 1 hora\;\n3. Avalia&ccedil\;&atilde\;o form
 ativa e avalia&ccedil\;&atilde\;o sumativa - 4 horas\;\n4. Feedback: natur
 eza\, distribui&ccedil\;&atilde\;o e utiliza&ccedil\;&atilde\;o por alunos
  e professores- 4 horas\;\n5.Aprendizagens Essenciais\, Crit&eacute\;rios 
 de avalia&ccedil\;&atilde\;o\, Descritores de N&iacute\;veis de Desempenho
  e de Standards. - 4 horas\;\n6. Processos de recolha de informa&ccedil\;&
 atilde\;o - 4 horas\;\n7. Apresenta&ccedil\;&atilde\;o\, discuss&atilde\;o
  e avalia&ccedil\;&atilde\;o dos projetos e materiais desenvolvidos no &ac
 irc\;mbito da oficina - 5 horas.\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nA avalia&cce
 dil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica tem assumido uma centralidade ineg&aacu
 te\;vel nas pol&iacute\;ticas educativas e curriculares\, com efeitos conc
 retos nas pr&aacute\;ticas de ensino e aprendizagem\, designadamente na pr
 omo&ccedil\;&atilde\;o do &ldquo\;sucesso escolar&rdquo\;. A publica&ccedi
 l\;&atilde\;o do Decreto-Lei n&ordm\; 55/2018\, de 6 de julho\, consagra m
 udan&ccedil\;as significativas ao n&iacute\;vel do curr&iacute\;culo\, ass
 umindo um dos seus princ&iacute\;pios orientadores: a &ldquo\;afirma&ccedi
 l\;&atilde\;o da avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizagens como parte in
 tegrante da gest&atilde\;o do curr&iacute\;culo enquanto instrumento ao se
 rvi&ccedil\;o do ensino e das aprendizagens&rdquo\;. Refere ainda o car&aa
 cute\;ter formativo da avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica como u
 m dos pilares da melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Import
 a\, pois\, que os professores consolidem estas mudan&ccedil\;as de modo co
 ntextualizado e que aprofundem compet&ecirc\;ncias e conhecimentos inerent
 es ao processo de avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizagens\, nomeadamen
 te\, atrav&eacute\;s de desenvolvimento de projetos pedag&oacute\;gicos e 
 did&aacute\;ticos em torno de pr&aacute\;ticas de avalia&ccedil\;&atilde\;
 o formativa\, feedback e participa&ccedil\;&atilde\;o\, crit&eacute\;rios 
 de avalia&ccedil\;&atilde\;o e processos de recolha de informa&ccedil\;&at
 ilde\;o. Deste modo\, visa-se capacitar e apoiar os docentes para a constr
 u&ccedil\;&atilde\;o dos recursos inovadores necess&aacute\;rios e ajustad
 os aos seus contextos educativos espec&iacute\;ficos\, promovendo-se ainda
  a implementa&ccedil\;&atilde\;o e an&aacute\;lise dos mesmos\, tendo em v
 ista o seu aperfei&ccedil\;oamento ou reformula&ccedil\;&atilde\;o.\n\n\n
 \n\n\nEfeitos\n\n\n- Contribuir para o desenvolvimento de compet&ecirc\;nc
 ias e conhecimentos no dom&iacute\;nio da avalia&ccedil\;&atilde\;o\, em g
 eral\, e da avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\, em particular\,
  congruentes com o real conte&uacute\;do das orienta&ccedil\;&otilde\;es c
 onstantes nos documentos legais\;\n- Promover pr&aacute\;ticas de trabalho
  colaborativo e cooperativo na constru&ccedil\;&atilde\;o e desenvolviment
 o de projetos de avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica em contexto 
 de sala de aula\;\n- Elaborar recursos educativos de suporte ao desenvolvi
 mento dos projetos de avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\;\n- Pe
 rmitir a troca de materiais e experi&ecirc\;ncias\, o esclarecimento de d&
 uacute\;vidas e a gera&ccedil\;&atilde\;o de ideias e projetos de natureza
  pedag&oacute\;gica e did&aacute\;tica\;\n- Incrementar pr&aacute\;ticas d
 e forma&ccedil\;&atilde\;o de natureza investigativa que confiram compet&e
 circ\;ncias aos professores para lidar com a mudan&ccedil\;a e a inova&cce
 dil\;&atilde\;o no &acirc\;mbi\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos form
 andos\n\n\nDe acordo com o RJFCP &ndash\; Decreto-Lei n&ordm\; 22/2014\, d
 e 11 de fevereiro - e nos termos dos n&ordm\;s 5 e 6\, do artigo 4.&ordm\;
  do Despacho n&ordm\; 4595/2015\, de 6 de maio\, valorizando-se uma l&oacu
 te\;gica formativa e de acompanhamento. \nAssim\, a avalia&ccedil\;&atilde
 \;o dos formandos ter&aacute\; incid&ecirc\;ncia:\n(1)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\
 ;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Na participa&ccedil\;&a
 tilde\;o e no trabalho cont&iacute\;nuo realizado ao longo das sess&otilde
 \;es presenciais\;\n(2)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\; Na componente de trabalho individual\, tendo em conta 
 a qualidade dos projetos e materiais produzidos e apresentados em plen&aac
 ute\;rio.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blu
 e}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos N&atil
 de\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slide
 r=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/
 sliders}\n\n https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspr
 o/acontecimento/640-08nf2021-para-uma-fundamentacao-e-melhoria-das-pratica
 s-de-avaliacao-pedagogica-projetos-de-intervencao-nos-dominios-do-ensino-e
 -da-avaliacao?Itemid=101
DTSTART:20210419T180000Z
DTEND:20210419T210000Z
LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:08NF2021 - Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avalia
 ção Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avalia
 ção
URL:https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/aconteci
 mento/640-08nf2021-para-uma-fundamentacao-e-melhoria-das-praticas-de-avali
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