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DESCRIPTION:{tab=Condi&ccedil\;&otilde\;es de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCrit&
 eacute\;rios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nOrdem de Inscri&ccedil\;&atil
 de\;o\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuito\n\n\n\n\nInscri&ccedil\;&otilde\;es
 \n\n\nLimitada ao numeros de vagas\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\n\n
 \n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\,
  do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Profes
 sores: \nEducadores de Inf&acirc\;ncia e professores do ensino b&aacute\;s
 ico e secund&aacute\;rio e educa&ccedil\;&atilde\;o especial\n\n\nPara efe
 itos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regime Jur&iacute\
 ;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professores (dimens&
 atilde\;o cient&iacute\;fica e pedag&oacute\;gica): \nSem destinat&aacute\
 ;rios\n\n\n\n\n\nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\;x
 imo: 90\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendariza&ccedil\;&atilde\;o e Local|orange}\n
 \n\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacut
 e\;cio a 29-06-2021\, das 15:00h &agrave\;s 19:00h.\n\n\n\n\n\nLocal de re
 aliza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nZoom\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&ati
 lde\;o|green}\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n16NF2
 021\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\;veis\n\n\nPaulo Pires do Vale e Ma
 ria Lu&iacute\;sa Oliveira\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o \n\n\nHoras Pr
 esenciais: 4 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n\nR
 egisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCFAEOE-CD-05-2021 - Modalidade:
  Curta Dura&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n&nbsp\;\n\n
 \n\nRaz&otilde\;es\n\n\nO Plano Nacional da Artes (PNA) criado pelo Minist
 &eacute\;rio da Cultura e pelo Minist&eacute\;rio da Educa&ccedil\;&atilde
 \;o tem como Miss&atilde\;o promover a transforma&ccedil\;&atilde\;o socia
 l\, mobilizando o poder educativo das artes e do patrim&oacute\;nio na vid
 a dos cidad&atilde\;os: para todos e com cada um. \nO conhecimento do Plan
 o Estrat&eacute\;gico do PNA\, os conceitos\, eixos\, programas e medidas 
 subjacentes permitir&atilde\;o a cada escola concretizar a territorializa&
 ccedil\;&atilde\;o das respetivas a&ccedil\;&otilde\;es\, ultrapassando as
  barreiras da sala de aula e da escola\, numa perspetiva integradora do sa
 ber pela mobiliza&ccedil\;&atilde\;o das artes e do patrim&oacute\;nio nas
  &aacute\;reas disciplinares. Constituem as Escolas PNA uma rede colaborat
 iva que privilegia a presen&ccedil\;a da cultura em todas as fases de educ
 a&ccedil\;&atilde\;o e forma&ccedil\;&atilde\;o dos alunos.\nEm cada escol
 a/agrupamento de escolas PNA\, o desenvolvimento dos Projetos Culturais de
  Escola (PCE)\, mobilizam as comunidades educativas\, em torno de priorida
 des especificas\, enquadrando uma rela&ccedil\;&atilde\;o direta\, cient&i
 acute\;fica e pedag&oacute\;gica\, com o exerc&iacute\;cio profissional\, 
 no quadro da Miss&atilde\;o do Plano Nacional das Artes (PNA).\nA Academia
  PNA vocacionada para a disponibiliza&ccedil\;&atilde\;o de um portfolio d
 e a&ccedil\;&otilde\;es de capacita&ccedil\;&atilde\;o e de uma bolsa de f
 ormadores/artistas e especialistas\, em articula&ccedil\;&atilde\;o com os
  CFAE\, aposta na operacionaliza&ccedil\;&atilde\;o de a&ccedil\;&otilde\;
 es de forma&ccedil\;&atilde\;o diferenciadoras dirigidas a docentes\, t&ea
 cute\;cnicos de c&acirc\;maras municipais e mediadores culturais\, tendo e
 m vista a pedagogia das artes e do patrim&oacute\;nio e a utiliza&ccedil\;
 &atilde\;o dos diversos instrumentos propostos pelo PNA.\n\n\n\n\n\nEfeito
 s\n\n\nI.&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\; Refletir sobre o poder das artes\, do patrim&oacute\;n
 io e da cultura na vida dos cidad&atilde\;os &ndash\; e nas comunidades ed
 ucativas\, em particular\;\nII.&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&
 nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Identificar o PNA enquanto agente de transform
 a&ccedil\;&atilde\;o social e garante do acesso &agrave\; cultura para tod
 os e com todos\;\nIII.&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nb
 sp\;&nbsp\; Reconhecer o efeito transdisciplinar/indisciplinar das artes e
  do patrim&oacute\;nio na gest&atilde\;o curricular\;\nIV.&nbsp\;&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Sensibilizar para a import
 &acirc\;ncia de elaborar um Projeto Cultural de Escola (PCE)\;\nV.&nbsp\;&
 nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Apre
 sentar o PCE como uma metodologia de trabalho de projeto que visa a conce&
 ccedil\;&atilde\;o de uma programa&ccedil\;&atilde\;o cultural e art&iacut
 e\;stica\, participativa\, transdisciplinar\, integradora e sustent&aacute
 \;vel\;\nVI.&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\
 ; Identificar passos de constru&ccedil\;&atilde\;o de um PCE\;\nVII.&nbsp\
 ;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Reconhecer a metodologia do tr
 abalho de projeto como essencial ao PCE\;\nVIII.&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp
 \;&nbsp\;&nbsp\; Identificar estrat&eacute\;gias de motiva&ccedil\;&atilde
 \;o de equipas\;\nIX.&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbs
 p\;&nbsp\; Refletir no processo de constitui&ccedil\;&atilde\;o da Comiss&
 atilde\;o Consultiva do PCE\;\nX.&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\
 ;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Valorizar a constitui&ccedil\;&atilde
 \;o de redes de colabora&ccedil\;&atilde\;o\, locais e regionais\, dentro 
 e fora do universo escolar\, com vista ao mapeamento e desenvolvimento de 
 territ&oacute\;rios de a&ccedil\;&atilde\;o cultural/educativa\;\nXI.&nbsp
 \;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Salientar a imp
 ort&acirc\;ncia da forma&ccedil\;&atilde\;o dos agentes educativos na gest
 &atilde\;o da mudan&ccedil\;a de pr&aacute\;ticas.\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\
 ;&atilde\;o dos formandos\n\n\nInqu&eacute\;rito de Satisfa&ccedil\;&atild
 e\;o\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{modu
 le Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos N&atilde\;o Adm
 itidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista F
 ormandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}
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 mento/657-16nf2021-projeto-cultural-de-escola?Itemid=101
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SUMMARY:16NF2021 - Projeto Cultural de Escola
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