BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.pt///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260417T154156UTC-1602EjK1ag@https://cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260417T154156Z DESCRIPTION:{tab=Geral}\n\n\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação \n\n\n02NF2015\n\n \n\n\n\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 30 horas\nHoras de Trab alho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 1\,2 Créditos\n \;\n\n\n\n \nFormadores responsáveis \n\n\nIsabel Alves Silva Mendes Veríssimo\n\n\n \n\n\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regi me Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos Grupos 10 0\, 110\, 910\, 920 e 930\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regim e Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e peda gógica): \;Professores dos Grupos 100\, 110\, 910\, 920 e 930\nNº de F ormandos:\nMínimo: 15 - Máximo: 30\n\n\n\n\nCritérios de seleção \n\n\n&n bsp\;\nDocentes do \;Agrupamento de Escolas de Peniche\n \; \; \n\n\n\n\n\nPagamento \n\n\n \;\n10€/Por Transferência para o NIB&nbs p\;003501830006850893011 \;(obrigatoriedade de envio\, do respectivo c omprovativo através do formulário\, 'Comprovativo de Pagamento') \; Por ch eque (à ordem do Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro)\; Por num erário\, na Secretaria do CFAE. Inscrição online (obrigatória)\, em  \ ;www.cfaecentro-oeste.pt.\n\n\n\n\nInscrições \n\n\n \;\n \;De 9 a 22 de Fevereiro \;\n \;\n\n\n\n\n\n{tab=Acreditação}\n\n\n\n\n\n Registo de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-70189/12 - Modalidade: Curso de Form ação\n\n\n\n\n\nConteúdos \n\n\n1-Apresentação do Programa da Acção. 1 ho ra\n2-População portuguesa e Literacia. - Programas e práticas.2 Horas\n3- Linguagem no 1º. Ciclo.6 horas\n3.1. Funções da Linguagem\;\n3.2. Desenvol vimento da linguagem\;\n3.3. Actividades práticas destinadas ao desenvolvi mento da linguagem.\n4 - Decifração:09horas\n4.1. O que é ler?\n4.2. Condi ções necessárias à aprendizagem da leitura.\n5 - Boas práticas:(3 horas)\n 5.1. Da expressão oral à produção de texto.\n5.2. A importância da organiz ação da sala de aula como elemento facilitador da aprendizagem.\n6 - Apres entação do processo 'Jean Qui Rit'.(6 horas)\n7. Avaliação da ação.(3 hora s).\n\n\n\n\nRazões \n\n\nO trabalho em parceria com diferentes técnicas\ , o conhecimento da eficácia das estratégias utilizadas na prática do ensi no da Língua Portuguesa no domínio da leitura/escrita\, os pedidos de ajud a dos pares\, especialmente os mais jovens\, foram factores decisivos para o desafio a que me proponho “Transmitir conhecimento adquirido ao longo d a minha prática pedagógica\, partilhar experiências vividas e propor estra tégias de actuação no domínio do Ensino da Leitura e da Escrita.\nConsider a-se ser pertinente a comunicação\, o debate e reflexão acerca da monitori zação da leitura/escrita\, num momento em que se pretende reforçar as comp etências do ponto de vista da funcionalidade destas valências com vista ao aumento dos níveis de literacia dos alunos.\nÉ importante para o sucesso desta tarefa sensibilizar os professores para a ideia de que o acto de ler e de escrever deve ser um momento de prazer \; e de estímulo de auto- confiança\, pelo que devemos associar o lúdico ao imperativo no caminho qu e abrimos aos alunos para \; a construção do próprio conhecimento e de acesso a objectivos pessoais.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n- Conhecer diferentes modelos de ensino\;\n \; \; \; \; \; - Conhecer estra tégias e materiais do Processo denominado 'Jean Qui Rit'.\n \; \;& nbsp\; \; \; - Conhecer a dinâmica do Processo na decifração.\n&nb sp\; \; \; \; \; - Reconhecer a importância do lúdico no a cto de ensinar a ler e a escrever.\n \; \; \; \; \; - Conhecer diferentes estratégias para levar os alunos à produção de texto. \n \; \; \; \; \; - Ajudar os Professores a desenvolve r estratégias e metodologias de trabalho \; \; conducentes à eficá cia na apropriação da leitura e da escrita funcional.\n \; \;  \; \; \; - Reflectir sobre a importância do ensino explícito da Lí ngua.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos \n\n\nRelatório individual\, incid indo sobre os conteúdos e as metodologias associadas\, avaliado e classifi cado na escala de 1 a 10 valores\, em conformidade estrita com o RJFCP e c om as cartas circulares do CCPFC e CCPFC/DGRHE.\nDistribuição dos pesos so bre as diversas componentes da formação de acordo com os critérios aprovad os pela Comissão Pedagógica do CFAE: 10% Avaliação Presencial\; Trabalho P resencial 40%\; Documento de Reflexão Crítica 50%.\n\n\n\n\n\n{tab=Calenda rização e Local}\n\n\n\n\nCalendarização/ \nHorário \n\n\n\n\n\nDATA\nEn trada\nSaída\nTotal de Horas\n\n\n29-06-2015\n14:30\n17:30\n3\n\n\n30-06-2 015\n14:30\n17:30\n3\n\n\n01-07-2015\n14:30\n17:30\n3\n\n\n02-07-2015\n14: 30\n17:30\n3\n\n\n03-07-015\n14:30\n17:30\n3\n\n\n06-07-2015\n09:00\n12:00 \n3\n\n\n07-07-2015\n09:00\n12:00\n3\n\n\n08-07-2015\n09:00\n13:00\n4\n\n \nTOTAL\n \;\n25\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de realização \n\n\nAgrupam ento de Escolas de Peniche\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n \;{slider=Lista de Formandos Inscritos}\n{module Formandos Inscritos}\n{/sliders}\n \;{s lider=Lista de Formandos Não Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmiti dos}\n{/sliders}\n{slider=Lista Formandos Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTS PRO_admitidos}\n{/sliders} https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/contac tos/formacao/categorias/acontecimento/320-02nf2015-a-mimica-e-o-canto-estr ategias-para-aprender-a-ler-e-a-escrever-jean-qui-rit DTSTART:20150629T133000Z DTEND:20150629T163000Z LOCATION:Agrupamento de Escolas de Peniche (R Miguel Torga \, 2520-000 \, Peniche \, Portugal) SUMMARY:02NF2015 - A Mímica e o Canto - Estratégias para Aprender a Ler e a Escrever (JEAN QUI RIT) URL:https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/contactos/formacao/categorias/ acontecimento/320-02nf2015-a-mimica-e-o-canto-estrategias-para-aprender-a- ler-e-a-escrever-jean-qui-rit END:VEVENT END:VCALENDAR