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DESCRIPTION:{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero
  da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n008B2020\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\
 ;veis\n\n\nMiguela Gomes Fernandes\n\n\n\n\nCrit&eacute\;rios de sele&cced
 il\;&atilde\;o\n\n\nDocentes em Exercicio de Fun&ccedil\;&otilde\;es nas E
 scolas Associadas ao CFAE\, por ordem de inscri&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n
 \nPagamento\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH&nbsp\;&nbsp\;\n\n\n\n\nIn
 scri&ccedil\;&otilde\;es\n\n\nDe 24 a 30 de setembro\, por ordem de inscri
 &ccedil\;&atilde\;o limitada ao numero de vagas.\n\n\n\n\nCalendariza&cced
 il\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 10-10-2020\, das 09
 :00h &agrave\;s 13:00h.\n\n\n\n\n\nDATA\n\n\nEntrada\n\n\nSa&iacute\;da\n
 \n\nTotal de Horas\n\n\n\n\n10-10-2020\n\n\n09:00\n\n\n13:00\n\n\n4\n\n\n
 \n\n13-10-2020\n\n\n18:30\n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n20-10-2020\n\n\n18:30
 \n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n31-10-2020\n\n\n09:00\n\n\n13:00\n\n\n4\n\n\n
 \n\n03-11-2020\n\n\n18:30\n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n10-11-2020\n\n\n18:30
 \n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n17-11-2020\n\n\n18:30\n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n
 \n\n24-11-2020\n\n\n18:30\n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n28-11-2020\n\n\n09:00
 \n\n\n13:00\n\n\n4\n\n\n\n\nTOTAL\n\n\n\n\n\n30\n\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de 
 realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da a&cc
 edil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\nDestinat&a
 acute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\, do Regime Jur&i
 acute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Professores: Educadore
 s de Inf&acirc\;ncia e Professores dos Ensinos B&aacute\;sico e Secund&aac
 ute\;rio\n\nPara efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; d
 o Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de 
 Professores (dimens&atilde\;o cientifica e pedag&oacute\;gica): Sem destin
 at&aacute\;rios\n\nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\
 ;ximo: 16\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o \n\n\nHoras Presenciais: 30 hor
 as\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredi
 ta&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCPFC/ACC-104727/19 - Modalidade: Curso de Form
 a&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n\nUma vez que pretend
 e desenvolver-se nos professores uma din&acirc\;mica de trabalho colaborat
 ivo\, com tomada de decis&otilde\;es que implicam uma altera&ccedil\;&atil
 de\;o na din&acirc\;mica na sala de aula\, opt&aacute\;mos por uma prepara
  um curso com sess&otilde\;es presenciais e online.\nEstas horas online vi
 sam essencialmente proporcionar aos professores uma experi&ecirc\;ncia de 
 forma&ccedil\;&atilde\;o que poder&aacute\; ser replicada com os alunos\, 
 para servir de exemplo a uma abordagem de sala de aula invertida.\nA utili
 za&ccedil\;&atilde\;o de uma metodologia aprendizagem baseada em projetos 
 (ABP) onde os conte&uacute\;dos s&atilde\;o apresentados de forma contextu
 alizada\, com uma aplica&ccedil\;&atilde\;o real tendem a fazer mais senti
 do para as aprendizagens dos alunos. &Agrave\; medida que a investiga&cced
 il\;&atilde\;o do projeto avan&ccedil\;a\, os alunos sentem a necessidade 
 de adquirir um conhecimento mais detalhado dos mesmos e progredir nas suas
  pesquisas e\, consequentemente\, conhecimento.\nAssim\, esta forma&ccedil
 \;&atilde\;o visa trabalhar estrat&eacute\;gias que incentivem o trabalho 
 colaborativo entre professores\, assente na transversalidade dos curr&iacu
 te\;culos para a resolu&ccedil\;&atilde\;o de problemas do dia-a-dia. As &
 aacute\;reas de compet&ecirc\;ncias do perfil do aluno elencada no mesmo d
 ocumento operacionalizadas nas Aprendizagens Essenciais atrav&eacute\;s do
 s descritores s&atilde\;o comuns a todas as disciplinas vindo assim refor&
 ccedil\;ar a necessidade de um trabalho de articula&ccedil\;&atilde\;o ent
 re as v&aacute\;rias disciplinas\, procurando desenvolver as diferentes co
 mpet&ecirc\;ncias referidas no Perfil do Aluno &agrave\; Sa&iacute\;da da 
 Escolaridade Obrigat&oacute\;ria.\nOs conte&uacute\;dos a abordar ser&atil
 de\;o: \nM&oacute\;dulo 1 &ndash\; Metodologias de aprendizagens/estrat&ea
 cute\;gias ativas \n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp
 \;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; a) Aprendizagem Basead
 a em Projetos\; \n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;
 &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; b) Aprendizagem Baseada 
 em Problemas\; \n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&
 nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; c) Inquiry Based Learning
 \; \n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\
 ;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; d) Flipped Classroom\; \n\nM&oacute\;
 dulo 2 &ndash\; Projetos nacionais e internacionais de curta dura&ccedil\;
 &atilde\;o\na)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbs
 p\;&nbsp\;&nbsp\; Conta-nos uma hist&oacute\;ria\nb)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&
 nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; eTwinning\nc)&nbsp
 \;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; S
 eguraNet\nd)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\
 ;&nbsp\;&nbsp\; Pr&eacute\;mio Il&iacute\;dio Pinho\ne)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp
 \;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Apps for Good\n
 \nM&oacute\;dulo 3 &ndash\; Metodologia de Aprendizagem Baseada em projeto
 s (ABP)\na)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;
 &nbsp\;&nbsp\; Ferramentas web 2.0 para trabalho colaborativo\nb)&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Fase 
 da metodologia \nc)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\
 ;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Exemplos de projetos ABP\nd)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Planifica&ccedil\;&
 atilde\;o de um projeto\n\nM&oacute\;dulo 4 &ndash\; Tecnologias digitais 
 e estrat&eacute\;gias avalia&ccedil\;&atilde\;o\na)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Usar as tecnologias
  digitais na avalia&ccedil\;&atilde\;o formativa e sumativa\;\nb)&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Criar
  ou facilitar abordagens de avalia&ccedil\;&atilde\;o inovadoras.\n\n\n\n
 \nRaz&otilde\;es\n\n\nEm pleno s&eacute\;c. XXI\, onde as tecnologias m&oa
 cute\;veis assumiram um papel crucial na sociedade\, a Internet das Coisas
  avan&ccedil\;a a passos largos\, a rob&oacute\;tica assume um papel essen
 cial na automatiza&ccedil\;&atilde\;o de tarefas\, interligando v&aacute\;
 rias &aacute\;reas do conhecimento. Por isso\, parece-nos importante promo
 ver nos alunos h&aacute\;bitos de trabalho de equipa\, incentiv&aacute\;-l
 os a ser criativos na resolu&ccedil\;&atilde\;o de problemas\, a trabalhar
  numa din&acirc\;mica de projeto. Neste sentido\, a forma como os conte&ua
 cute\;dos s&atilde\;o passados aos alunos tem de mudar. Segundo Silva &amp
 \; Silva\, (2005\, p.47)\, educar significa incentivar a autonomia individ
 ual e a solidariedade\, prevenir insucessos e lutar contra desigualidades\
 , favorecer o ensino experimental e o esp&iacute\;rito cient&iacute\;fico\
 , abrir novos horizontes\, aliando a compreens&atilde\;o das origens e ra&
 iacute\;zes &agrave\; identidade da inova&ccedil\;&atilde\;o cient&iacute\
 ;fica.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;
 &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Analisar e debater metodologias de tra
 balho na sala de aula de acordo com o p&uacute\;blico-alvo e com os conte&
 uacute\;dos curriculares.\n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbs
 p\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Criar din&acirc\;micas que incentivem a pa
 rticipa&ccedil\;&atilde\;o ativa dos alunos na sua aprendizagem.\n- Explor
 ar exemplos de projeto nacionais e internacionais que recorram &agrave\; m
 etodologia de aprendizagem baseada em projetos.\n- Promover um trabalho co
 laborativo entre professores e alunos.\n- Fomentar a cria&ccedil\;&atilde\
 ;o de redes de aprendizagem colaborativa que contribuam para a constru&cce
 dil\;&atilde\;o de aprendizagens significativas.\n- Planificar projetos re
 correndo &agrave\; metodologia de aprendizagem baseada em projetos ou em p
 roblemas.\n- Explorar\, analisar e produzir instrumentos de avalia&ccedil\
 ;&atilde\;o formativa e/ou sumativa recorrendo a tecnologias digitais.\n\n
 \n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nOs formandos ser&atilde
 \;o avaliados com base nos trabalhos solicitados e submetidos na plataform
 a Moodle. Para efeitos de acredita&ccedil\;&atilde\;o\, os formandos ter&a
 tilde\;o de realizar as seguintes atividades de avalia&ccedil\;&atilde\;o:
 \nM&oacute\;dulo 1 &ndash\; Metodologias de aprendizagens/estrat&eacute\;g
 ias ativas &ndash\; question&aacute\;rio de avalia&ccedil\;&atilde\;o.\nM&
 oacute\;dulo 3 &ndash\; Metodologia de Aprendizagem Baseada em projetos (A
 BP) &ndash\; Planifica&ccedil\;&atilde\;o de um projeto &ndash\; trabalho 
 de grupo.\nM&oacute\;dulo 4 &ndash\; Tecnologias digitais e estrat&eacute\
 ;gias de avalia&ccedil\;&atilde\;o &ndash\; Partilha de uma estrat&eacute\
 ;gia a adotar na avalia&ccedil\;&atilde\;o formativa.\nReflex&atilde\;o cr
 &iacute\;tica.\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|
 blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos N&a
 tilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{sl
 ider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}
 \n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/contactos/formacao
 /categorias/acontecimento/591-008b2020-metodologias-de-aprendizagem-estrat
 egias-ativas-na-sala-de-aula
DTSTART:20201010T080000Z
DTEND:20201010T120000Z
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SUMMARY:008B2020 - Metodologias de aprendizagem/estratégias ativas na sala 
 de aula
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 acontecimento/591-008b2020-metodologias-de-aprendizagem-estrategias-ativas
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