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DESCRIPTION:{tab=Geral}\n\n\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n15NF2015
 \n\n\n\n&nbsp\;\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHora
 s de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 1 Créditos\n&nbsp\;\n
 \n\n\n\nFormadores responsáveis\n\nCarla Susana Coito De Jesus\n\n\n\n&nbs
 p\;\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regim
 e Jurídico da Formação Continua de Professores: Educadores de Infância e P
 rofessores dos Ensinos Básico e Secundário\nPara efeitos de aplicação do a
 rtigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão 
 cientifica e pedagógica):\nNº de Formandos:\nMínimo: 15 - Máximo: 20\n\n\n
 \n\nCritérios de seleção\n\n\n&nbsp\;\n&nbsp\;Ordem de Inscrição\n&nbsp\;
 \n&nbsp\;\n\n\n\n\n&nbsp\;\nPagamento\n\n\n&nbsp\;60€/Por Transferência pa
 ra o NIB&nbsp\;003501830006850893011&nbsp\;(obrigatoriedade de envio\, do 
 respectivo comprovativo através do formulário\, 'Comprovativo de Pagamento
 ') \; Por cheque (à ordem do Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheir
 o)\; Por numerário\, na Secretaria do CFAE. Inscrição online (obrigatória)
 \, em &nbsp\;www.cfaecentro-oeste.pt.\n&nbsp\;\n\n\n\n\nInscrições\n\n\n&n
 bsp\;\n&nbsp\;\n\n\n\n\n\n{tab=Acreditação}\n\n\n\n\n\nRegisto de acredita
 ção\n\nCCPFC/ACC-81466/15 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n&nbsp\;\n
 Conteúdos\n\n\n1. Apresentação da ação: objetivos\, conteúdos e avaliação 
 - 2 horas\n2. Definição do conceito de programação - 1 hora\n3. Definição 
 do conceito de gamificação - 1 hora\n4. Exposição das principais plataform
 as de programação gráfica - 2 horas\n5. Desenvolvimento de jogos - 18 hora
 s\n5.1. Sequenciação\;\n5.2. Estruturas de controle\;\n5.3. Estruturas de 
 repetição\;\n5.4.Som\;\n5.5.Exibição de ferramentas para elaboração de gui
 ões\;\n6.Avaliação da ação de formação - 1 hora\n\n\n\n\nRazões\n\n\nExist
 em diversos estudos\, realizados nos últimos anos\, cuja conclusão aponta 
 inúmeras vantagens do ensino&nbsp\; da programação desde a mais tenra idad
 e\, já que a sua aprendizagem desenvolve capacidades transversais\, tais c
 omo&nbsp\; o pensamento analítico\, a resolução de problemas\, o trabalho 
 colaborativo e a criatividade.\nA&nbsp\; este&nbsp\; facto&nbsp\; junta?se
 &nbsp\; a tendência&nbsp\; mundial&nbsp\; de&nbsp\; aprendizagem&nbsp\; ut
 ilizando os elementos&nbsp\; de&nbsp\; design&nbsp\; dos&nbsp\; jogos\n(po
 ntos\,&nbsp\; níveis\,&nbsp\; medalhas\,&nbsp\; rankings\,&nbsp\; desafios
 &nbsp\; e missões)\,&nbsp\; aumentado&nbsp\; desta&nbsp\; forma a motivaçã
 o&nbsp\; e o\ncomprometimento com a&nbsp\; aprendizagem e diminuindo a ind
 isciplina.\nÉ\,&nbsp\; por&nbsp\; isso\,&nbsp\; fundamental&nbsp\; que&nbs
 p\; os professores&nbsp\; adquiram&nbsp\; conhecimentos sobre&nbsp\; progr
 amação\,&nbsp\; para&nbsp\; conseguirem\npromover&nbsp\; a aprendizagem&nb
 sp\; dos&nbsp\; mais&nbsp\; diversos&nbsp\; conteúdos&nbsp\; através&nbsp\
 ; de&nbsp\; jogos&nbsp\; educativos.&nbsp\; Existem&nbsp\; actualmente\ndi
 versas ferramentas&nbsp\; de programação&nbsp\; gráfica através&nbsp\; das
 &nbsp\; quais&nbsp\; é possível&nbsp\; aprender&nbsp\; os conceitos&nbsp\;
  básicos&nbsp\; de\nprogramação de uma forma fácil e divertida.\n\n\n\n\nE
 feitos\n\n\n? Compreender o conceito de programação\;\n? Reconhecer a tend
 ência de aprendizagem através de estratégias de jogos\;\n? Conhecer as pri
 ncipais plataformas de programação gráfica gratuita\;\n? Desenvolver peque
 nos jogos educativos\;\n? Elaborar guiões para os alunos desenvolveram os 
 seus próprios jogos educativos\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nA&nbs
 p\; ação será&nbsp\; avaliada tendo&nbsp\; em&nbsp\; conta a assiduidade (
 10%)\,&nbsp\; a participação&nbsp\; nas diversas sessões de formação(40%) 
 e o relatório individual de reflexão (50%). A classificação será feita&nbs
 p\; na escala&nbsp\; de 1 a 10 valores\, em&nbsp\; conformidade&nbsp\; com
  o Regulamento Jurídico da Formação Contínua de Professores&nbsp\; e com&n
 bsp\; as cartas&nbsp\; circulares&nbsp\; sobre a&nbsp\; avaliação&nbsp\; d
 a&nbsp\; formação&nbsp\; contínua&nbsp\; de&nbsp\; professores&nbsp\; eman
 adas&nbsp\; pelo&nbsp\; CCPFC&nbsp\; e\, conjuntamente\,&nbsp\; pelo&nbsp\
 ; CCPFC/DGRHE.\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local}\n\n\n\n\nCalendariz
 ação/\nHorário\n\n\n\n\n\n\nDATA\nEntrada\nSaída\nTotal de Horas\n\n\n07-0
 4-2015\n18:30\n21:30\n3\n\n\n08-04-2015\n19:00\n22:00\n3\n\n\n13-04-2015\n
 18:30\n21:30\n3\n\n\n20-04-2015\n18:30\n21:30\n3\n\n\n22-04-2015\n19:00\n2
 2:00\n3\n\n\n05-05-2015\n18:30\n21:30\n3\n\n\n07-05-2015\n18:30\n22:00\n3\
 ,5\n\n\n14-05-2015\n18:30\n22:00\n3\,5\n\n\nTOTAL\n&nbsp\;\n25\n\n\n\n\n\n
 \n\n\nLocal de realização\n\n\nEscola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro\n
 \n\n\n&nbsp\;\n\n\n\n{/tabs}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos Inscritos}
 \n{module Formandos Inscritos}\n{/sliders}\n&nbsp\;{slider=Lista de Forman
 dos Não Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n{/sliders}\n{sl
 ider=Lista Formandos Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sli
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 mento/335-15nf2015-programacao-como-ponto-de-partida-para-outras-aprendiza
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LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:15NF2015 - Programação Como Ponto De Partida Para Outras Aprendizag
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