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DESCRIPTION:{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero
  da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n33NF2019\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\
 ;veis\n\n\nCristina Faria Santos\n\n\n\n\nCrit&eacute\;rios de sele&ccedil
 \;&atilde\;o\n\n\nDocentes em exerc&iacute\;cio de Fun&ccedil\;&otilde\;es
  nas Escolas Associadas ao CFAE CENTRO-OESTE\, limitada ao n&uacute\;mero 
 de vagas\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscri&ccedil\;&otilde\
 ;es\n\n\nDe 23 a 31 de outubro\, limitada ao numero de vagas.\n\n\n\n\nCal
 endariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 27-11-
 2019\n18 horas\,&nbsp\;\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n
 Agrupamento de Escolas Fern&atilde\;o do P&oacute\;\nSala A113\n\n\n\n\n\n
 \n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aa
 cute\;rios\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 
 8&ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua
  de Professores: Professores dos Ensinos B&aacute\;sico e Secund&aacute\;r
 io\n\nPara efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regi
 me Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Profes
 sores (dimens&atilde\;o cientifica e pedag&oacute\;gica): Sem destinat&aac
 ute\;rios\n\nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo: 5 - M&aacute\;ximo: 
 15\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o e Cr&eacute\;ditos\n\n\nHoras Presenci
 ais: 12\,5 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo: 12\,5 Horas\n\n\n\n
 \nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCPFC/ACC-102667/19 - Modali
 dade: Oficina de Forma&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n
 \n&bull\;O curr&iacute\;culo e a avalia&ccedil\;&atilde\;o no quadro do en
 sino b&aacute\;sico e as tend&ecirc\;ncias atuais da avalia&ccedil\;&atild
 e\;o das aprendizagens.\n&bull\;A avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizag
 ens: dom&iacute\;nios\, t&eacute\;cnicas e crit&eacute\;rios de qualidade
 \n&bull\;Tipologia da avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizagens Fun&cced
 il\;&otilde\;es da avalia&ccedil\;&atilde\;o.\n&bull\;A avalia&ccedil\;&at
 ilde\;o formativa: conceitos\, pr&aacute\;ticas e usos da avalia&ccedil\;&
 atilde\;o .\n&bull\;A produ&ccedil\;&atilde\;o e deriva de referenciais\;
 \n&bull\;Os instrumentos de avalia&ccedil\;&atilde\;o formativa e formador
 a\;\n&bull\;Os intervenientes na avalia&ccedil\;&atilde\;o e o uso formado
 r da avalia&ccedil\;&atilde\;o\,\n&bull\;A constru&ccedil\;&atilde\;o de u
 ma estrat&eacute\;gia de avalia&ccedil\;&atilde\;o formativa integrada.\n.
 Autonomia\, Flexibiliza&ccedil\;&atilde\;o e constru&ccedil\;&atilde\;o de
  recursos educativos de suporte &agrave\; avalia&ccedil\;&atilde\;o format
 iva.\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nA avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendiz
 agens escolares &eacute\; hoje associada a uma melhoria da qualidade das a
 prendizagens. A moldura legal da avalia&ccedil\;&atilde\;o no ensino b&aac
 ute\;sico remete para um uso da informa&ccedil\;&atilde\;o sobre as aprend
 izagens dos alunos como base de refer&ecirc\;ncia para a defini&ccedil\;&a
 tilde\;o dos referenciais de avalia&ccedil\;&atilde\;o\, remete igualmente
  para um envolvimento e co-responsabiliza&ccedil\;&atilde\;o dos v&aacute\
 ;rios intervenientes no processo e tamb&eacute\;m para uma valoriza&ccedil
 \;&atilde\;o das modalidades diagn&oacute\;stica e formativa da avalia&cce
 dil\;&atilde\;o\, atribuindo &agrave\; escola\, a partir de informa&ccedil
 \;&atilde\;o contextualizada\, a defini&ccedil\;&atilde\;o de medidas de p
 romo&ccedil\;&atilde\;o do sucesso educativo (Despacho normativo n&ordm\;.
 1-F/2016).\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n&bull\;Compreender a import&acirc\;ncia
  do professor e da escola no processo de avalia&ccedil\;&atilde\;o das apr
 endizagens em Portugal\;\n&bull\;Caracterizar as fun&ccedil\;&otilde\;es d
 a avalia&ccedil\;&atilde\;o\;\n&bull\;Problematizar a rela&ccedil\;&atilde
 \;o entre os diferentes modos de avalia&ccedil\;&atilde\;o e os seus efeit
 os\;\n&bull\;Usar instrumentalmente a avalia&ccedil\;&atilde\;o enquanto r
 eguladora\, do ensino e da aprendizagem\, como elemento integrante do dese
 nvolvimento do curr&iacute\;culo e potenciador do sucesso educativo.\n&bul
 l\;Desenvolver &nbsp\; compet&ecirc\;ncias no dom&iacute\;nio da avalia&cc
 edil\;&atilde\;o formativa\, formadora e co-participada\, na constru&ccedi
 l\;&atilde\;o de referenciais e instrumentos e na utiliza&ccedil\;&atilde\
 ;o dos resultados da avalia&ccedil\;&atilde\;o\;\n&bull\;Desenvolver o con
 hecimento te&oacute\;rico e pr&aacute\;tico de constru&ccedil\;&atilde\;o 
 e an&aacute\;lise de estrat&eacute\;gias e instrumentos de avalia&ccedil\;
 &atilde\;o das aprendizagens e sobre as suas qualidades\;\n&bull\;Construi
 r recursos educativos de suporte &agrave\; avalia&ccedil\;&atilde\;o forma
 tiva.\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nParticipa&cced
 il\;&atilde\;o.\nTrabalho individual.\nOs formandos ser&atilde\;o classifi
 cados numa escala de 1 a 10 valores .\nNo final da a&ccedil\;&atilde\;o\, 
 formandos e formadores responder&atilde\;o a um inqu&eacute\;rito que abor
 dar&aacute\; os seguintes pontos:\n-Funcionamento da a&ccedil\;&atilde\;o\
 ;\n-Resultados alcan&ccedil\;ados\;\n-Poss&iacute\;veis impactos a regista
 r\;\n-Desempenho do formador/ formandos\;\nCom base na resposta aos inqu&e
 acute\;ritos e na an&aacute\;lise documental do dossi&ecirc\; pedag&oacute
 \;gico da a&ccedil\;&atilde\;o de forma&ccedil\;&atilde\;o ser&aacute\; el
 aborado um relat&oacute\;rio s&iacute\;ntese.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{s
 lider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&n
 bsp\;{slider=Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RS
 EVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n
 {module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.
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LOCATION:Agrupamento de Escolas Fernão do Pó (Av. Dr. Joaquim de Albuquerqu
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