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DESCRIPTION:&nbsp\;\n{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\n\nN&uac
 ute\;mero da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n06NF2020\n\n\n\n\nFormadores respon
 s&aacute\;veis\n\n\nCarlos Jorge Feliciano Vinhais\n\n\n\n\nCrit&eacute\;r
 ios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n-Docentes Associados\n-Ordem de Inscri
 &ccedil\;&atilde\;o&nbsp\;\n- 10 Vagas para docentes do grupo 410\n- 10 Va
 gas Grupos 400 e 600\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita&nbsp\;\n\n\n\n\nInsc
 ri&ccedil\;&otilde\;es\n\n\nInscri&ccedil\;&otilde\;es gratuitas\, exclusi
 vas para associados do CFAE Centro-Oeste. Por ordem de inscri&ccedil\;&ati
 lde\;o: Prazo limite para inscri&ccedil\;&atilde\;o: 21 de fevereiro.\n\n
 \n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio
  a 02-03-2020\, das 19h &agrave\;s 22h.\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;
 &atilde\;o\n\n\nEscola Secund&aacute\;ria Rafael Bordalo Pinheiro\n\n\n\n
 \n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacu
 te\;rios\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&
 ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua d
 e Professores: Professores dos Grupos 400\, 410\, 600\nPara efeitos de apl
 ica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regime Jur&iacute\;dico da Fo
 rma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professores (dimens&atilde\;o c
 ientifica e pedag&oacute\;gica): Professores dos Grupos 400\, 410\, 600\nN
 &ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\;ximo: 20\n\n\n\n\nD
 ura&ccedil\;&atilde\;o \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalh
 o Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;
 o\n\n\nCCPFC/ACC-106759/19 - Modalidade: Curso de Forma&ccedil\;&atilde\;o
 \n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n\n1.Apresenta&ccedil\;&atilde\;o da a&cce
 dil\;&atilde\;o de forma&ccedil\;&atilde\;o - 30 m \n2. A dimens&atilde\;o
  est&eacute\;tica &ndash\; an&aacute\;lise e compreens&atilde\;o da experi
 &ecirc\;ncia est&eacute\;tica - 8 horas\nO que &eacute\; a arte? Qual a fo
 nte de inspira&ccedil\;&atilde\;o do artista? Aspectos inerentes ao proces
 so criativo\; O que &eacute\; o Belo?\n3. A arte: produ&ccedil\;&atilde\;o
  e consumo - 8 horas\nArte e T&eacute\;cnica\; A reprodu&ccedil\;&atilde\;
 o das obras de arte\; A frui&ccedil\;&atilde\;o/contempla&ccedil\;&atilde\
 ;o das obras\;\n4. A arte: comunica&ccedil\;&atilde\;o e conhecimento - 8 
 horas\nA transmiss&atilde\;o de conhecimento possibilitado pelas obras e p
 elos artistas\; A arte como forma de interroga&ccedil\;&atilde\;o sobre o 
 mundo e o ser humano.\n5.Avalia&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;&atilde\;o
  de forma&ccedil\;&atilde\;o - 30 m\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nVisa esta
  a&ccedil\;&atilde\;o\, facultar aos professores (do ensino b&aacute\;sico
  e secund&aacute\;rio\, de Educa&ccedil\;&atilde\;o Visual\, de Filosofia\
 , de Hist&oacute\;ria da Cultura e das Artes e das Artes\, em geral) uma f
 orma&ccedil\;&atilde\;o que preencha algumas das suas necessidades de atua
 liza&ccedil\;&atilde\;o em rela&ccedil\;&atilde\;o aos seus planos individ
 uais de forma&ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua\, assim como\, repensar 
 estrat&eacute\;gias did&aacute\;ticas e consequente reflex&atilde\;o sobre
  as mesmas.\nJulgamos ser uma a&ccedil\;&atilde\;o de forma&ccedil\;&atild
 e\;o pertinente\, pois os materiais did&aacute\;ticos e pedag&oacute\;gico
 s que existem\, para usarmos no contexto sala de aula\, limitam-se aos man
 uais escolares\, que apontam algumas pistas de implementa&ccedil\;&atilde\
 ;o\, mas s&atilde\;o &ldquo\;parcos&rdquo\; no &acirc\;mbito da reflex&ati
 lde\;o sobre os caminhos a seguir. Com esta a&ccedil\;&atilde\;o de forma&
 ccedil\;&atilde\;o pretendemos\, para al&eacute\;m da &ldquo\;constru&cced
 il\;&atilde\;o&rdquo\; de suportes did&aacute\;ticos e pedag&oacute\;gicos
  para a transmiss&atilde\;o de conte&uacute\;dos program&aacute\;ticos\, p
 romovermos o debate e a reflex&atilde\;o sobre a sua utiliza&ccedil\;&atil
 de\;o e ainda\, uma abordagem que saliente a import&acirc\;ncia da educa&c
 cedil\;&atilde\;o art&iacute\;stica como fonte de forma&ccedil\;&atilde\;o
  integral do ser humano (di&aacute\;logo sens&iacute\;vel / intelig&iacute
 \;vel e o seu papel na forma&ccedil\;&atilde\;o da Pessoa).\n\n\n\n\n\nEfe
 itos\n\n\nTe&oacute\;ricos:\n1. Problematizar e refletir o contributo das 
 diferentes formas de express&atilde\;o art&iacute\;stica (escultura\, pint
 ura\, cinema&hellip\;)\, nas aprendizagens levadas a cabo pelos alunos\;\n
 2. Possibilitar um espa&ccedil\;o de di&aacute\;logo e partilha de experi&
 ecirc\;ncias\, entre todos os intervenientes na a&ccedil\;&atilde\;o de fo
 rma&ccedil\;&atilde\;o\, atrav&eacute\;s do questionamento das rela&ccedil
 \;&otilde\;es entre a arte e a educa&ccedil\;&atilde\;o\;\nPr&aacute\;tico
 s:\n3. Mobilizar estrat&eacute\;gias de interven&ccedil\;&atilde\;o\, no c
 ontexto sala de aula\, de a&ccedil\;&otilde\;es did&aacute\;ticas\, como f
 acilitadoras do processo de constru&ccedil\;&atilde\;o do conhecimento\;\n
 4. Encontrar poss&iacute\;veis m&eacute\;todos de implementa&ccedil\;&atil
 de\;o na sala de aula (em conjunto com os participantes nas sess&otilde\;e
 s) de conte&uacute\;dos program&aacute\;ticos de diferentes disciplinas\, 
 inerentes &agrave\; educa&ccedil\;&atilde\;o art&iacute\;stica\;\n5. Elabo
 ra&ccedil\;&atilde\;o\, em conjunto\, de material did&aacute\;ctico a util
 izar na sala de aula com os nossos alunos.\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde
 \;o dos formandos\n\n\nRelat&oacute\;rio critico individual com as reflex&
 otilde\;es e sistematiza&ccedil\;&otilde\;es realizadas em contexto da for
 ma&ccedil\;&atilde\;o\, avaliado e classificado em conformidade com o Regu
 lamento Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua e de
 mais circulares sobre a avalia&ccedil\;&atilde\;o e classifica&ccedil\;&at
 ilde\;o da forma&ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua de professores.\n\n\n
 \n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module For
 mandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos
 |red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formand
 os Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n http
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 -e-pedagogica-da-filosofia
DTSTART:20200302T190000Z
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LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:06NF2020 - A dimensão estética: caminhos de reflexão na vertente di
 dáctica e pedagógica da Filosofia
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 dactica-e-pedagogica-da-filosofia
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