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DESCRIPTION:{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero
  da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n32BA2020\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\
 ;veis\n\n\nGabriela Alexandra de Oliveira Machado\n\n\n\n\nCrit&eacute\;ri
 os de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nDocentes em Exercicio de Fun&ccedil\;&o
 tilde\;es nas Escolas Associadas ao CFAE\, por ordem de inscri&ccedil\;&at
 ilde\;o\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH\n\n\n\n\nI
 nscri&ccedil\;&otilde\;es\n\n\nDe 1 a 21 de Outubro\, por ordem de inscri&
 ccedil\;&atilde\;o limitada ao numero de vagas\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil
 \;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 22-10-2020\, das 18:0
 0h &agrave\;s 21:00h. *atualizado a 15-10-2020\n\n\n\n\nDATA\n\n\nEntrada
 \n\n\nSa&iacute\;da\n\n\nTotal de Horas\n\n\n\n\n08-10-2020\n\n\n18:00\n\n
 \n21:00\n\n\n3\n\n\n\n\n15-10-2020\n\n\n18:00\n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n\n\n2
 2-10-2020 (Inicio)\n\n\n18:00\n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n\n\n29-10-2020\n\n\n1
 8:00\n\n\n22:00\n\n\n4\n\n\n\n\n12-11-2020\n\n\n18:00\n\n\n22:00\n\n\n4\n
 \n\n\n\n19-11-2020\n\n\n18:00\n\n\n22:00\n\n\n4\n\n\n\n\n26-11-2020 (Prese
 ncial)\n\n\n18:00\n\n\n22:00\n\n\n4\n\n\n\n\nTOTAL\n\n\n&nbsp\;\n\n\n25\n
 \n\n\n\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nEscola Secund&aac
 ute\;ria Rafael Bordalo Pinheiro | B-learning\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da a
 &ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\nDestina
 t&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\, do Regime Ju
 r&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Professores: Educad
 ores de Inf&acirc\;ncia\, Professores dos Ensinos B&aacute\;sico\, Secund&
 aacute\;rio e de Educa&ccedil\;&atilde\;o Especial\n\nPara efeitos de apli
 ca&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regime Jur&iacute\;dico da For
 ma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professores (dimens&atilde\;o ci
 entifica e pedag&oacute\;gica): Sem destint&aacute\;rios\n\nN&ordm\; de Fo
 rmandos: \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\;ximo: 20\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&
 atilde\;o \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\
 ;nomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCPFC
 /ACC-107169/20 - Modalidade: Oficina de Forma&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n
 \nConte&uacute\;dos\n\n\n1. Enquadramento curricular: documentos de refer&
 ecirc\;ncia &ndash\; 3 horas\;\n2. Natureza e Fundamentos da Avalia&ccedil
 \;&atilde\;o - 1 hora\;\n3. Avalia&ccedil\;&atilde\;o formativa e avalia&c
 cedil\;&atilde\;o sumativa - 4 horas\;\n4. Feedback: natureza\, distribui&
 ccedil\;&atilde\;o e utiliza&ccedil\;&atilde\;o por alunos e professores- 
 4 horas\;\n5.Aprendizagens Essenciais\, Crit&eacute\;rios de avalia&ccedil
 \;&atilde\;o\, Descritores de N&iacute\;veis de Desempenho e de Standards.
  - 4 horas\;\n6. Processos de recolha de informa&ccedil\;&atilde\;o - 4 ho
 ras\;\n7. Apresenta&ccedil\;&atilde\;o\, discuss&atilde\;o e avalia&ccedil
 \;&atilde\;o dos projetos e materiais desenvolvidos no &acirc\;mbito da of
 icina - 5 horas.\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nA avalia&ccedil\;&atilde\;o 
 pedag&oacute\;gica tem assumido uma centralidade ineg&aacute\;vel nas pol&
 iacute\;ticas educativas e curriculares\, com efeitos concretos nas pr&aac
 ute\;ticas de ensino e aprendizagem\, designadamente na promo&ccedil\;&ati
 lde\;o do &ldquo\;sucesso escolar&rdquo\;. A publica&ccedil\;&atilde\;o do
  Decreto-Lei n&ordm\; 55/2018\, de 6 de julho\, consagra mudan&ccedil\;as 
 significativas ao n&iacute\;vel do curr&iacute\;culo\, assumindo um dos se
 us princ&iacute\;pios orientadores: a &ldquo\;afirma&ccedil\;&atilde\;o da
  avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizagens como parte integrante da gest
 &atilde\;o do curr&iacute\;culo enquanto instrumento ao servi&ccedil\;o do
  ensino e das aprendizagens&rdquo\;. Refere ainda o car&aacute\;ter format
 ivo da avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica como um dos pilares da
  melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Importa\, pois\, que o
 s professores consolidem estas mudan&ccedil\;as de modo contextualizado e 
 que aprofundem compet&ecirc\;ncias e conhecimentos inerentes ao processo d
 e avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizagens\, nomeadamente\, atrav&eacut
 e\;s de desenvolvimento de projetos pedag&oacute\;gicos e did&aacute\;tico
 s em torno de pr&aacute\;ticas de avalia&ccedil\;&atilde\;o formativa\, fe
 edback e participa&ccedil\;&atilde\;o\, crit&eacute\;rios de avalia&ccedil
 \;&atilde\;o e processos de recolha de informa&ccedil\;&atilde\;o. Deste m
 odo\, visa-se capacitar e apoiar os docentes para a constru&ccedil\;&atild
 e\;o dos recursos inovadores necess&aacute\;rios e ajustados aos seus cont
 extos educativos espec&iacute\;ficos\, promovendo-se ainda a implementa&cc
 edil\;&atilde\;o e an&aacute\;lise dos mesmos\, tendo em vista o seu aperf
 ei&ccedil\;oamento ou reformula&ccedil\;&atilde\;o.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n
 \n- Contribuir para o desenvolvimento de compet&ecirc\;ncias e conheciment
 os no dom&iacute\;nio da avalia&ccedil\;&atilde\;o\, em geral\, e da avali
 a&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\, em particular\, congruentes com 
 o real conte&uacute\;do das orienta&ccedil\;&otilde\;es constantes nos doc
 umentos legais\;\n- Promover pr&aacute\;ticas de trabalho colaborativo e c
 ooperativo na constru&ccedil\;&atilde\;o e desenvolvimento de projetos de 
 avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica em contexto de sala de aula\;
 \n- Elaborar recursos educativos de suporte ao desenvolvimento dos projeto
 s de avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\;\n- Permitir a troca de
  materiais e experi&ecirc\;ncias\, o esclarecimento de d&uacute\;vidas e a
  gera&ccedil\;&atilde\;o de ideias e projetos de natureza pedag&oacute\;gi
 ca e did&aacute\;tica\;\n- Incrementar pr&aacute\;ticas de forma&ccedil\;&
 atilde\;o de natureza investigativa que confiram compet&ecirc\;ncias aos p
 rofessores para lidar com a mudan&ccedil\;a e a inova&ccedil\;&atilde\;o n
 o &acirc\;mbi\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nDe aco
 rdo com o RJFCP &ndash\; Decreto-Lei n&ordm\; 22/2014\, de 11 de fevereiro
  - e nos termos dos n&ordm\;s 5 e 6\, do artigo 4.&ordm\; do Despacho n&or
 dm\; 4595/2015\, de 6 de maio\, valorizando-se uma l&oacute\;gica formativ
 a e de acompanhamento. \nAssim\, a avalia&ccedil\;&atilde\;o dos formandos
  ter&aacute\; incid&ecirc\;ncia:\n(1)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&n
 bsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Na participa&ccedil\;&atilde\;o e no tra
 balho cont&iacute\;nuo realizado ao longo das sess&otilde\;es presenciais\
 ;\n(2)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp
 \; Na componente de trabalho individual\, tendo em conta a qualidade dos p
 rojetos e materiais produzidos e apresentados em plen&aacute\;rio.\n\n\n\n
 \n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Forma
 ndos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos|r
 ed}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos
  Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https:
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 -32ba2020-para-uma-fundamentacao-e-melhoria-das-praticas-de-avaliacao-peda
 gogica-projetos-de-intervencao-nos-dominios-do-ensino-e-da-avaliacao
DTSTART:20201022T170000Z
DTEND:20201022T200000Z
LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:32BA2020 - Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avalia
 ção Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avalia
 ção
URL:https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/contactos/formacao/pd/aconteci
 mento/605-32ba2020-para-uma-fundamentacao-e-melhoria-das-praticas-de-avali
 acao-pedagogica-projetos-de-intervencao-nos-dominios-do-ensino-e-da-avalia
 cao
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