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DESCRIPTION:{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero d
 a A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n068B2020\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\;v
 eis\n\n\nPaula Cristina Pereira Jacinto Cusati\n\n\n\n\nCrit&eacute\;rios 
 de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nDocentes em Exercicio de Fun&ccedil\;&otil
 de\;es nas Escolas Associadas ao CFAE\, por ordem de inscri&ccedil\;&atild
 e\;o\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH\n\n\n\n\nInsc
 ri&ccedil\;&otilde\;es\n\n\nDe 14 a 31 de Outubro\, por ordem de inscri&cc
 edil\;&atilde\;o limitada ao numero de vagas\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;
 &atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 21-11-2020\, das 09:00h
  &agrave\;s 13:00h.\n&nbsp\;Sess&atilde\;o 1:&nbsp\; 21-11-2020 / 09:00-13
 :00 - Zoom  Sess&atilde\;o 2:&nbsp\; 28-11-2020 / 10:00-17:00&nbsp\;- Pres
 encial  Sess&atilde\;o 3:&nbsp\; 05-12-2020 / 10:00-17:00&nbsp\;- Presenci
 al\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nEscola Secund&aacute\
 ;ria Rafael Bordalo Pinheiro |&nbsp\;B-learning\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da a
 &ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\nDestinat&
 aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\, do Regime Jur&
 iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Professores: Educador
 es de Inf&acirc\;ncia\, Professores dos Ensinos B&aacute\;sico e Professor
 es do Ensino Especial\nPara efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo
  9&ordm\; do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacu
 te\;nua de Professores (dimens&atilde\;o cient&iacute\;fica e pedag&oacute
 \;gica): Sem destinat&aacute\;rios\nN&ordm\; de Formandos:\nM&iacute\;nimo
 : 10 - M&aacute\;ximo: 15\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o&nbsp\; \n\n\nHo
 ras Presenciais: 15 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\n\n
 \n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCPFC/ACC-107492/20 - Mo
 dalidade: Curso de Forma&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n
 \n\n1. Apresenta&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;&atilde\;o de forma&ccedi
 l\;&atilde\;o: Objetivos\, conte&uacute\;dos\, metodologias e avalia&ccedi
 l\;&atilde\;o - 3 horas\n2. Constru&ccedil\;&atilde\;o do texto-(did&aacut
 e\;tica\, t&eacute\;cnicas e pedagogia) - 6 horas\n3.Ilustra&ccedil\;&atil
 de\;o infanto-juvenil(t&eacute\;cnicas e pedagogia) - 3 horas\n4.Anima&cce
 dil\;&atilde\;o da leitura(potencial e t&eacute\;cnicas de anima&ccedil\;&
 atilde\;o da leitura) - 2 horas\n5. Avalia&ccedil\;&atilde\;o da forma&cce
 dil\;&atilde\;o - 1 hora\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nUm encontro entre ar
 tistas e profissionais na &aacute\;rea da educa&ccedil\;&atilde\;o onde a&
 nbsp\; literatura se apresenta&nbsp\; atrav&eacute\;s da escrita\, da leit
 ura\, da ilustra&ccedil\;&atilde\;o\, da curadoria e da constru&ccedil\;&a
 tilde\;o de projetos mediadores de leitura.\nNesta a&ccedil\;&atilde\;o o 
 espa&ccedil\;o educador revela-se como protagonista\, os criadores inscrev
 em-se na partilha de t&eacute\;cnicas e experi&ecirc\;ncias vividas\, dand
 o a possibilidade aos formandos se aprender pela experimenta&ccedil\;&atil
 de\;o num lugar comum que &eacute\; a literatura.\nDa constru&ccedil\;&ati
 lde\;o do texto &agrave\; leitura de imagens\; das t&eacute\;cnicas de lei
 tura &agrave\; constru&ccedil\;&atilde\;o de lugares de leitura\, este enc
 ontro estabelece uma liga&ccedil\;&atilde\;o onde cada batida card&iacute\
 ;aca dita o ritmo de uma biblioteca interior.\nUma forma&ccedil\;&atilde\;
 o para conjugar todos os verbos na primeira pessoa.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n
 Promover o encontro informal entre criadores e profissionais na &aacute\;r
 ea da educa&ccedil\;&atilde\;o\nDesenvolver compet&ecirc\;ncias atrav&eacu
 te\;s da experimenta&ccedil\;&atilde\;o art&iacute\;stica\, facultando aos
  profissionais de educa&ccedil\;&atilde\;o experi&ecirc\;ncias de forma&cc
 edil\;&atilde\;o n&atilde\;o formais.\nColocar a criatividade\, o esp&iacu
 te\;rito cr&iacute\;tico\, a identidade ao dispor da constru&ccedil\;&atil
 de\;o de projetos educacionais pensados para formar e desenvolver leitores
  competentes\, sens&iacute\;veis\, aut&oacute\;nomos\, curiosos\, audazes\
 , socialmente ativos e&nbsp\; com esp&iacute\;rito cr&iacute\;tico.\nColoc
 ar a leitura &agrave\; disposi&ccedil\;&atilde\;o da educa&ccedil\;&atilde
 \;o n&atilde\;o formal como uma ferramenta fundamental para o desenvolvime
 nto de uma sociedade que se quer inteligente.\nHumanizar a educa&ccedil\;&
 atilde\;o pela arte e pela leitura.\nApresentar a Literatura na primeira p
 essoa por escritores\, atores\, ilustradores e outros criadores na busca d
 a Paz e do encontro com a humanidade.\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o d
 os formandos\n\n\nRelat&oacute\;rio cr&iacute\;tico individual com reflex&
 atilde\;o sobre a aplicabilidade e impacto da forma&ccedil\;&atilde\;o na 
 pr&aacute\;tica docente\, classificado em conformidade com o Regulamento J
 ur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua e demais circ
 ulares do CCPFC e da DGAE sobre a avalia&ccedil\;&atilde\;o e classifica&c
 cedil\;&atilde\;o da forma&ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua de professo
 res.\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{modu
 le Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos N&atilde\;o Adm
 itidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista F
 ormandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders} 
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 to/626-068b2020-da-construcao-do-texto-a-leitura-de-imagens-literatura-inf
 anto-juvenil-e-ilustracao
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LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:068B2020 - Da construção do texto à leitura de imagens-Literatura i
 nfanto-juvenil e Ilustração
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