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DESCRIPTION:{tab=Condi&ccedil\;&otilde\;es de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\n\nCri
 t&eacute\;rios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nElementos das EMAEI dos Agr
 upamentos de Escola da &aacute\;rea do CFAE e docentes interessados (limit
 ado &agrave\;s primeiras 70 inscri&ccedil\;&otilde\;es)\n\n\n\n\nPagamento
 \n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscri&ccedil\;&otilde\;es\n\n\nInscri&ccedil\;&ot
 ilde\;es (20 a 28 maio 2021)\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\n\n\n\n\nD
 estinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\, do Reg
 ime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Professores: 
 \nEducadores de Inf&acirc\;ncia\, Professores dos 1&ordm\; e 2&ordm\; Cicl
 o do Ensino B&aacute\;sico e Professores de Educa&ccedil\;&atilde\;o Espec
 ial\n\n\nPara efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do R
 egime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Pro
 fessores (dimens&atilde\;o cient&iacute\;fica e pedag&oacute\;gica): \nSem
  destinat&aacute\;rios\n\n\n\n\n\nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo:
  10 - M&aacute\;ximo: 70\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendariza&ccedil\;&atilde\;o 
 e Local|orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;
 rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 01-06-2021\, das 18:30h &agrave\;s 21:30h.\n\n\n
 \n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n\n{
 tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero da A&
 ccedil\;&atilde\;o\n\n\n15NF2021\n\n\n\n\nFormador(es)\n\n\nLina Ros&aacut
 e\;ria da Costa\n'Professora de 3.&ordm\; ciclo e ensino secund&aacute\;ri
 o desde 1987. Licenciada em Engenharia Qu&iacute\;mica Industrial\, pelo I
 nstituto Superior de Engenharia de Lisboa. Mestre em Ci&ecirc\;ncias da Ed
 uca&ccedil\;&atilde\;o\, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e 
 Avalia&ccedil\;&atilde\;o\, pela Universidade T&eacute\;cnica de Lisboa. C
 om experi&ecirc\;ncia na forma&ccedil\;&atilde\;o inicial e aperfei&ccedil
 \;oamento de formadores e forma&ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua de pro
 fessores. Atualmente\, desempenha fun&ccedil\;&otilde\;es no CFAE Infante 
 D. Pedro como Representante do Processo de Autonomia e Flexibilidade Curri
 cular\, integrando a Equipa Regional de LVT.'\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atild
 e\;o \n\n\nHoras Presenciais: 3 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo:
  0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCFAEOE-CD-04
 -2021 - Modalidade: Curta Dura&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\
 ;dos\n\n\nACD destinada a refletir as v&aacute\;rias dimens&otilde\;es da 
 avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\, enquadrada no Projeto de In
 vestiga&ccedil\;&atilde\;o MAIA. Ser&atilde\;o abordados os seguintes tema
 s: O enquadramento legal vigente sobre avalia&ccedil\;&atilde\;o\; Organiz
 a&ccedil\;&atilde\;o e relev&acirc\;ncia do projeto MAIA\; O papel da aval
 ia&ccedil\;&atilde\;o na aprendizagem\; A avalia&ccedil\;&atilde\;o format
 iva e sumativa\; Instrumentos de recolha de informa&ccedil\;&atilde\;o\; C
 rit&eacute\;rios e Rubricas de avalia&ccedil\;&atilde\;o.\n\n\n\n\nRaz&oti
 lde\;es\n\n\nA avalia&ccedil\;&atilde\;o\, a aprendizagem e o ensino s&ati
 lde\;o tr&ecirc\;s processos pedag&oacute\;gicos incontorn&aacute\;veis e
 \nfundamentais que devem ser devidamente compreendidos por todos os interv
 enientes nos\nsistemas educativos. A avalia&ccedil\;&atilde\;o\, em qualqu
 er n&iacute\;vel de ensino\, s&oacute\; far&aacute\; real sentido se estiv
 er fortemente articulada\, ou mesmo integrada\, com o ensino e com a apren
 dizagem. Ou seja\, a avalia&ccedil\;&atilde\;o deve acompanhar todas as pr
 &aacute\;ticas pedag&oacute\;gicas e\, em particular\, os processos de ens
 ino para que estes possam ser cont&iacute\;nua e sistematicamente regulado
 s e melhorados. Na verdade\, o principal prop&oacute\;sito da avalia&ccedi
 l\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica &eacute\; estar ao servi&ccedil\;o da mel
 horia das aprendizagens e do ensino. Tem de ser um processo orientado para
  a inclus&atilde\;o dos alunos\, isto &eacute\;\, para a sua plena integra
 &ccedil\;&atilde\;o nas escolas e no sistema educativo. Fernandes\; D. (20
 19). &ldquo\;Para uma Fundamenta&ccedil\;&atilde\;o e Melhoria das Pr&aacu
 te\;ticas de Avalia&ccedil\;&atilde\;o Pedag&oacute\;gica&rdquo\; - Texto 
 de Apoio'\nA tem&aacute\;tica da avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;g
 ica\, constitui um pilar central do processo de aprendizagem dos alunos. A
 ssumindo uma vertente formativa\, sumativa ou com fins classificativos\, a
  avalia&ccedil\;&atilde\;o serve\, sobretudo\, para que os alunos aprendam
  melhor e para os professores diversificarem e adequarem os processos de e
 nsino.\n\n\n\n\n\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos formand
 os\n\n\nPreenchimento do question&aacute\;rio de avalia&ccedil\;&atilde\;o
 \, at&eacute\; 5 dias ap&oacute\;s a a&ccedil\;&atilde\;o de forma&ccedil\
 ;&atilde\;o\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|b
 lue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos N&at
 ilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{sli
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SUMMARY:15NF2021 - Projeto MAIA: Aprender\, avaliar e ensinar
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