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DESCRIPTION:{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de seleção
 \n\n\nDocentes associados que responderam ao Check in\, com senha de inscr
 ição.\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH\n\n\n\n\nIns
 crições\n\n&nbsp\;De 25 de setembro a 5 de outubro de 2021\n\n\n\nDestinat
 ários\n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Reg
 ime Jurídico da Formação Continua de Professores:\nProfessores dos Ensinos
  Básico e Secundário\, Professores de&nbsp\; Educação Especial\n\n\nPara e
 feitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua d
 e Professores (dimensão científica e pedagógica):\nSem destinatários\n\n\n
 \n\nNº de Formandos:\nMínimo: 5 - Máximo: 20\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarizaçã
 o e Local|orange}\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nTerças-feiras a
  começar a 19 de outubro das 18:30h às 21:30h\n\n\n\nData\nInício\nFim\nMo
 dalidade\n\n\n19-10-2021\n18:30\n21:30\nPresencial\n\n\n26-10-2021\n18:30
 \n21:30\nE-learning\n\n\n02-11-2021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n09-11-2
 021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n16-11-2021\n18:30\n21:30\nPresencial\n
 \n\n23-11-2021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n30-11-2021\n18:30\n21:30\nE-
 learning\n\n\n07-12-2021\n18:30\n22:00\nPresencial\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de
  realização\n\n\n&nbsp\;\nSala 208 da Escola Secundária de Peniche.\n*Actu
 alizada a 14-10-2021\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\nNúmer
 o da Ação\n\n\n001B2021\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nNeuza Joana 
 De Jesus Viterbo e Silva\n\n\n\n\nDuração&nbsp\; \n\n\nHoras Presenciais: 
 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredit
 ação\n\n\nCCPFC/ACC-110092/20 - Modalidade: Oficina de Formação\n\n\n\n\n
 \nConteúdos\n\n\nAs sessões presenciais são destinadas à exploração do Dig
 CompEdu e reflexão sobre a articulação entre as áreas de competência\; à r
 ealização de atividades práticas de partilha\, suportadas por um ambiente 
 colaborativo\; à exploração de ferramentas digitais para o desenvolvimento
  de atividades de aprendizagem promotoras da colaboração\, comunicação e a
 valiação\; à planificação e criação de atividades a implementar na escola\
 , que promovam o desenvolvimento das CD docente e\, simultaneamente\, dos 
 alunos\; à reflexão crítica sobre o desenvolvimento profissional docente.
 \nTrabalho autónomo\nEm específico\, na componente de trabalho autónomo\, 
 pretende-se assegurar a implementação das atividades planificadas nas sess
 ões presenciais\, em situações reais de ensino-aprendizagem com alunos\, a
 rticulando o DigCompEdu com o respetivo currículo\, e a reflexão sobre as 
 práticas desenvolvidas. Na última sessão\, os formandos apresentarão os re
 sultados dessas atividades\, com evidências\, proporcionando-se a discussã
 o e a partilha.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO Quadro Europeu de Competência Digit
 al para Educadores da Comissão Europeia (doravante DigCompEdu)\, pretende 
 promover a competência digital (CD) e a inovação na educação. É essencial 
 que os docentes desenvolvam um conjunto de CD\, de modo a tirar partido do
  potencial das tecnologias digitais. Esta ação visa contribuir para desenv
 olver as CD dos docentes do sistema educativo e formativo nacional (nível 
 1) e a sua capacidade para implementar estratégias inovadoras de ensino e 
 de aprendizagem. Ambiciona-se\, assim\, criar condições favoráveis a práti
 cas educativas que se revelem promotoras do desenvolvimento de CD dos alun
 os. Conjuntamente com esta formação\, serão submetidas outras duas\, artic
 uladas ao nível da progressão dos conteúdos.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nEsta aç
 ão de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 1 (A1/A2 do D
 igCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estratégias que lhes permita des
 envolver CD do nível seguinte (B1/B2 do DigCompEdu).\nSão objetivos especí
 ficos:\n- promover o desenvolvimento das CD dos docentes\, tendo em vista 
 as 6 áreas do referencial DigCompEdu\;\n- capacitar os docentes para a rea
 lização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades d
 e ensino\;\n- capacitar os docentes na utilização significativa de ambient
 es e ferramentas digitais e definição de estratégias diversificadas de int
 egração destes em contexto educativo\;\n- capacitar os docentes para a imp
 lementação de atividades promotoras da aprendizagem e o desenvolvimento da
 s CD dos alunos.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nAplicação do determ
 inado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores\, Decreto-lei
  nº 22/2014\, de 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho nº 4595/2015\,
  de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações 
 de Formação Contínua. A classificação de cada formando será realizada na e
 scala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio
 \, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo 
 por base a participação/contributos e o trabalho final individual elaborad
 o e apresentado pelos formandos.\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n\n{slider=Lista de 
 Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Li
 sta de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}
 \n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO
 _admitidos}\n{/sliders} https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/contactos
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