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DESCRIPTION:{modal html= '&nbsp\; &nbsp\;\n&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\;A&ccedil\;
 &atilde\;o de forma&ccedil\;&atilde\;o Cancelada&nbsp\; &nbsp\;&nbsp\;&nbs
 p\;\n'&nbsp\;open='true'}...{/modal}\n06NF2022 - As necessidades educativa
 s em educa&ccedil\;&atilde\;o em contexto de programas de mobilidade docen
 te ERASMUS+\n{tab=Condi&ccedil\;&otilde\;es de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCri
 t&eacute\;rios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nDocentes em Exercicio de Fu
 n&ccedil\;&otilde\;es nas Escolas Associadas ao CFAE\, por ordem de inscri
 &ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscri&ccedi
 l\;&otilde\;es\n\n\nDe 25 fevereiro a 13 de mar&ccedil\;o\,\n\n\n\n\nDesti
 nat&aacute\;rios\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm
 \;1 do artigo 8&ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atil
 de\;o Continua de Professores: \nEducadores de Inf&acirc\;ncia\, Professor
 es dos Ensinos B&aacute\;sico e Professores do Ensino Especial\n\n\nPara e
 feitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regime Jur&iacut
 e\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professores (dimen
 s&atilde\;o cient&iacute\;fica e pedag&oacute\;gica): \nSem destinat&aacut
 e\;rios\n\n\n\n\n\nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\
 ;ximo: 40\n\n\n\n\n\n{tab=Calendariza&ccedil\;&atilde\;o e Local|orange}\n
 \n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\
 ;cio a *14-03-2022\, das 17:30h &agrave\;s 20:30h. *(actualizado a 22 de f
 evereiro de 2022)\n\n\n\n\n\nDatas\n\n\nlocal\n\n\nTemas\n\n\nFormadores\n
 \n\n\n\n14 mar&ccedil\;o (2-&ordf\; f)\n\n17:30h / 21:30h\n\n\n\nonline\n
 \n\nApresenta&ccedil\;&atilde\;o do curso\nSer professor no s&eacute\;culo
  XXI\, perfil de compet&ecirc\;ncias\, comunica&ccedil\;&atilde\;o e rela&
 ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica.\n\n\nCarlos Sim&otilde\;es e Maria 
 Henriques\n\n\n\n\n21 mar&ccedil\;o (2.&ordf\; f)\n\n17:30h / 20:30h\n\n\n
 \nonline\n\n\nDiferencia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica no contexto
  de uma interven&ccedil\;&atilde\;o multin&iacute\;vel.\n\n\nFernanda Port
 ugal e Ana Moniz\n\n\n\n\n28 mar&ccedil\;o (2.&ordf\;f)\n\n17:30h / 20:30h
 \n\n\n\nonline\n\n\n- Processos educativos de alunos com maiores fragilida
 des no contexto das medidas seletivas e adicionais.\n&nbsp\;(dislexia\; au
 tismo\; Hiperatividade e d&eacute\;fice de aten&ccedil\;&atilde\;o e surdo
 s). \n\n\nLeonor Pires e Maria Henriques\n(Susete Ornelas LGP\nT&acirc\;ni
 a Vil&atilde\;o - Interprete LGP)\n\n\n\n\n19 abril (3.&ordf\; f)\n\n17:30
 h / 20:30h\n\n\n\nonline\n\n\n\n- Processos educativos de alunos com maior
 es fragilidades no contexto das medidas seletivas e adicionais. (dislexia\
 ; autismo\; Hiperatividade e d&eacute\;fice de aten&ccedil\;&atilde\;o e s
 urdos).\n\n\n\nLeonor Pires e Maria Henriques\n(convidados)\n\n\n\n\n26 ab
 ril (3.&ordf\;f)\n\n17:30h / 20:30h\n\n\n\nonline\n\n\nT&eacute\;cnicas al
 ternativas de comunica&ccedil\;&atilde\;o e terapia pela fotografia. \n\n
 \nMaria Henriques Ana Moniz\n(Anabela Cam&otilde\;es)\n\n\n\n\n30 abril (s
 &aacute\;bado)\n\n9:30h / 12:30h\n\n\n\nPresencial Sala do CFAE\n\n\nT&eac
 ute\;cnicas alternativas de comunica&ccedil\;&atilde\;o e terapia pela fot
 ografia (trabalho de exterior).\n\n\nMaria Henriques Ana Moniz\n(Anabela C
 am&otilde\;es)\n\n\n\n\n10 maio (3.&ordf\; f)\n\n17:30h / 20:30h\n\n\n\non
 line\n\n\nAluno ao centro e perfis de aprendizagem.\n\n\nCarlos Sim&otilde
 \;es e Ana Moniz\n\n\n\n\n17 maio (3.&ordf\;f)\n\n17:30h / 20:30h\n\n\n\n
 \nPresencial Sala do CFAE\n\n\nSuperando desafios na a&ccedil\;&atilde\;o 
 pedag&oacute\;gica\, s&iacute\;ntese do curso e avalia&ccedil\;&atilde\;o.
 \n\n\nCarlos Sim&otilde\;es e Leonor Pires\n\n\n\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\n\nLoc
 al de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nAgrupamento de Escolas Rafael Bordal
 o Pinheiro\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n
 \n\n\n\nN&uacute\;mero da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n06NF2022\n\n\n\n\nForm
 adores respons&aacute\;veis\n\n\nAna Moniz\, Carlos Sim&otilde\;es\, Ferna
 nda Portugal\, Maria da Concei&ccedil\;&atilde\;o Henriques\, Maria Leonor
  Pires\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas
 \nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita
 &ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCPFC/ACC-113336/21 - Modalidade: Curso de Forma&
 ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n\n- Apresenta&ccedil\;&
 atilde\;o e enquadramento do curso (3h - presencial)\n- Ser professor no s
 &eacute\;culo XXI\, perfil de compet&ecirc\;ncias\, comunica&ccedil\;&atil
 de\;o e rela&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica (2 h - online)\n- Aluno
  ao centro e perfis de aprendizagem dos alunos\; (2 h - online)\n- Diferen
 cia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica no contexto de uma interven&cced
 il\;&atilde\;o multin&iacute\;vel\; (3 h - online)\n- Processos educativos
  de alunos com maiores fragilidades no contexto das medidas seletivas e ad
 icionais. (dislexia\; autismo\; Hiperatividade e d&eacute\;fice de aten&cc
 edil\;&atilde\;o)\; (6 h - &nbsp\; online)\n- T&eacute\;cnicas de alternat
 ivas de comunica&ccedil\;&atilde\;o e terapia pela fotografia\; (6 h - pre
 sencial)\n- Superando desafios na a&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\
 , s&iacute\;ntese do curso e avalia&ccedil\;&atilde\;o (3 h - Presencial)
 \n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nEste curso de forma&ccedil\;&atilde\;o decor
 re da partilha da experi&ecirc\;ncia do programa ERASMUS\, envolvendo o CF
 AE Centro Oeste e os Coordenadores das Equipas Multidisciplinares de Apoio
  &agrave\; Educa&ccedil\;&atilde\;o Inclusiva (EMAEI) dos Agrupamentos de 
 Escolas desta regi&atilde\;o.\nOs programas participados permitiu conhecer
  realidades de outros pa&iacute\;ses\, outros modelos de organiza&ccedil\;
 &atilde\;o educativa\, refletir e aprender\, tanto atrav&eacute\;s da meto
 dologia job shadowing\, como atrav&eacute\;s da frequ&ecirc\;ncia de curso
 s estruturados. \nDa participa&ccedil\;&atilde\;o nos diversos eventos e f
 ormatos formativos permitiu realizar uma reflex&atilde\;o centrada no pape
 l da escola e nas compet&ecirc\;ncias dos professores para os novos desafi
 os do s&eacute\;culo XXI e\, consequentemente\, a sua mobiliza&ccedil\;&at
 ilde\;o para responder &agrave\; diversidade\, &agrave\; inclus&atilde\;o 
 e &agrave\; aprendizagem\, com particular enfoque nos alunos que se aprese
 ntam com maiores fragilidades e necessidades especificas de educa&ccedil\;
 &atilde\;o.\nDessa participa&ccedil\;&atilde\;o resultou uma reflex&atilde
 \;o\, partilha e recolha de informa&ccedil\;&atilde\;o que importa agora p
 artilhar disseminar por outros professores.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n- Part
 ilhar com professores da &aacute\;rea do CFAE\, a informa&ccedil\;&atilde\
 ;o e a experi&ecirc\;ncia recolhida em programas de mobilidade de professo
 res ERASMUS\, divulgando /partilhando as reflex&otilde\;es e os conhecimen
 tos adquiridos\;\n- Promover reflex&otilde\;es sobre as transforma&ccedil\
 ;&otilde\;es da escola\, enquanto organiza&ccedil\;&atilde\;o aprendente\,
  com vista aos desafios do s&eacute\;culo XXII\;\n- Refletir sobre um conj
 unto de estrat&eacute\;gias e metodologias facilitadoras dos processos de 
 ensino / aprendizagem\, na sala de aula\, que tenham em conta a diversidad
 e e diferentes estilos de aprendizagem (aluno ao centro)\;\n- Desenvolver 
 maiores compet&ecirc\;ncias em dom&iacute\;nios espec&iacute\;ficos das ne
 cessidades educativas para alunos com maiores fragilidades\;\n-Desenvolver
  compet&ecirc\;ncias no dom&iacute\;nio da interven&ccedil\;&atilde\;o pre
 coce de alunos com necessidades educativas especiais.\n\n\n\n\nAvalia&cced
 il\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nParticipa&ccedil\;&atilde\;o e envolvime
 ntos dos formandos no trabalho\;\nTrabalho produzido durante as sess&otild
 e\;es presencias e n&atilde\;o presenciais\, publicado e partilhado no pad
 let\;\nProposta de uma mobilidade a integrar um projeto Erasmus+\;\nRelat&
 oacute\;rio critico.\nOs formandos ser&atilde\;o avaliados e classificados
  em conformidade com o Regulamento Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atil
 de\;o Cont&iacute\;nua\, e Cartas Circulares do CCPFC e da DGAE sobre a av
 alia&ccedil\;&atilde\;o e classifica&ccedil\;&atilde\;o da forma&ccedil\;&
 atilde\;o cont&iacute\;nua.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Forma
 ndos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista d
 e Formandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitid
 os}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTS
 PRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/cont
 actos/formacao/pd/acontecimento/707-06nf2022-as-necessidades-educativas-em
 -educacao-em-contexto-de-programas-de-mobilidade-docente-erasmus
DTSTART:20220314T173000Z
DTEND:20220314T203000Z
LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:06NF2022 - As necessidades educativas em educação em contexto de pr
 ogramas de mobilidade  docente ERASMUS+
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 rogramas-de-mobilidade-docente-erasmus
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