10NF2021 - Desenvolvimento Digital das Escolas - Plano de Ação

Name: 10NF2021 - Desenvolvimento Digital das Escolas - Plano de Ação
Start: 2021-04-20T18:30:00+01:00
End: 2021-04-20T21:30:00+01:00
Location: E-learning

De 20 Abril 2021 18:30 às 21:30

Local: E-learning

Formador(a): Rui José Antunes da Cunha Simões Correia

geral@cfaecentro-oeste.pt

262841831

http://www.cfaecentro-oeste.pt

Categorias: Pessoal Docente, Oficina de Formação, Formação 2021, Formação Geral

Etiquetas: 100 - Educação pré-escolar, Professores dos Ensinos Básico, Professores do Ensino Secundário, 910 - Educação Especial 1, 920 - Educação Especial 2, 930 - Educação Especial 3

Condições de Acesso

Critérios de seleção

Exclusiva para membros das Equipas PADD das Escolas associadas, com senha de acesso.

Pagamento

Gratuita

Inscrições

De 08 a 18 de abril

Destinatários

Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores:

Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica):

Sem destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 5 - Máximo: 20

Ficha da ação

Número da Ação	10NF2021
Formadores responsáveis	Rui José Antunes da Cunha Simões Correia
Duração	Horas Presenciais: 25 horas Horas de Trabalho Autónomo: 25 Horas
Registo de acreditação	CCPFC/ACC-111674/21 - Modalidade: Oficina de Formação
Conteúdos	Com esta oficina de formação pretende-se ajudar os formandos a: - refletir sobre processos organizativos, pedagógicos e tecnológicos que, com recurso a ferramentas e a ambientes digitais, promovam a qualidade do processo educativo; - construir um instrumento de diagnóstico, focado no contexto específico das escolas (SELFIE - Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational technologies / Autorreflexão sobre a aprendizagem eficaz através da promoção da utilização de tecnologias educativas inovadoras); - conceber um PADDE para a organização escolar, com base no diagnóstico Check-In (Ferramenta de Avaliação das Competências Digitais dos Docentes) e SELFIE; - implementar um PADDE, envolvendo os docentes em comunidades de prática, suportadas em trabalho colaborativo e interdisciplinar; - construir instrumentos de suporte ao acompanhamento e monitorização do PADDE; - avaliar e reformular o PADDE em função da adequação dos níveis de implementação e consecução das metas e objetivos definidos; - refletir sobre a utilização crítica do digital em contexto educativo.
Razões	O Plano de Ação para a Transição Digital, decorrente da Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020, preconiza a transformação das escolas como forma de contribuir para a melhoria das aprendizagens dos alunos, alicerçada no desenvolvimento do nível de proficiência digital dos docentes. Pretende, assim, a integração transversal dos recursos digitais nas práticas pedagógicas e profissionais dos docentes. Para tal, cada escola deverá elaborar o seu Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE), envolvendo dirigentes, docentes e alunos em todo o processo. Visando o desenvolvimento da proficiência digital das organizações escolares, esta formação tem como finalidade apoiar as escolas na elaboração do seu PADDE, auxiliando-as a pensar e a estruturar a escola, através de mecanismos de diagnóstico que lhes permitam definir metas e objetivos, bem como a implementar e monitorizar o plano de ação definido.
Efeitos
Avaliação dos formandos	A avaliação será traduzida numa escala de classificação quantitativa de 1 a 10 valores. Os critérios serão elaborados de acordo com as orientações da entidade formadora, tendo por base os seguintes itens: - Empenho e participação nas sessões; - Trabalhos de grupo; - Trabalho individual escrito.