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04NF2022 - Os desafios da implementação dos Dec. Lei. n.º 54 e n.º 55/2018

Name: 04NF2022 - Os desafios da implementação dos Dec. Lei. n.º 54 e n.º 55/2018
Start: 2022-02-02T17:00:00+00:00
End: 2022-02-02T20:00:00+00:00
Location: E-learning
Rating: 5

Dias

Horas

Minutos

Segundos

De 02 Fevereiro 2022 17:00 às 20:00

Local: E-learning

Formador(a): Maria Da Conceição Do Carmo Farinha Rodrigues Henriques

geral@cfaecentro-oeste.pt

262841831

http://www.cfaecentro-oeste.pt

Categorias: Pessoal Docente, Curta Duração, E-Learning, Formação Geral, Formação 2022

Etiquetas: 100 - Educação pré-escolar, Professores dos Ensinos Básico, Professores do Ensino Secundário, Professores de Educação Especial

Condições de Acesso

Critérios de seleção

Docentes em Exercicio de Funções no agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, por ordem de inscrição

Pagamento

Gratuita

Inscrições

De 21 a 29 de janeiro, limitada ao número de vagas

Destinatários

Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores:

Educadores de Infância, Professores Ensino Básico, Secundário e de Educação Especial

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica):

Sem destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 60

Ficha da ação

Número da Ação	04NF2022
Formadores responsáveis	Maria Henriques e Carlos Simões
Duração	Horas Presenciais: 3 horas Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas
Registo de acreditação	CFAEOE-CD-04-2022 - Modalidade: Curta Duração
Conteúdos	- Os desafios da aprendizagem, na atualidade; - Princípios e práticas de educação inclusiva; - A perspetiva multinível da ação pedagógica; - A implementação de medidas universais e adaptações no processo de avaliação das aprendizagens; - A diferenciação pedagógica e o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA);
Razões	Na atualidade, colocam-se novos desafios ao processo educativo, resultantes da evolução do conhecimento e da investigação. As alterações em curso no sistema legislativo, implica uma reflexão em torno de novas abordagens metodológicas e práticas pedagógicas que conduzam a um maior envolvimento dos alunos e uma melhoria da sua aprendizagem. Nesta medida, importa analisar mais detalhadamente, o novo enquadramento legal (Dec. Lei n.º 54 e 55/2018, clarificando alguns aspetos concetuais e organizacionais, potenciando novos desafios e oportunidades para o desenvolvimento das aprendizagens de todos os alunos, numa escola que se pretende inclusiva e de qualidade para todos.
Efeitos	Clarificar aspetos relacionados com a implementação daquele quadro legal, com particular relevo para as medidas Universais, no âmbito da intervenção multinível e das adaptações do processo de avaliação pedagógica.
Avaliação dos formandos	Preenchimento do Questionário de Avaliação