BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.pt///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260618T100744UTC-6080JEzMaU@https://cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260618T100744Z DESCRIPTION:\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n27NF2012\n\n\n\n\nRegisto de acre ditação\n\n\nCCPFC/ACC-66066/11 - Modalidade: Oficina de Formação\n\n\n\n \n \;\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de T rabalho Autónomo: 25 Horas\nTotal de Créditos: 2 Créditos\n\n\n\n\nFormado res responsáveis\n\n\nDeolinda Sara Gomes Andrade\n\n\n\n\n \;\nDestin atários\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídic o da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica): S/D\nNº de Formandos:\nMínimo: 15 - Máximo: 20\n\n\n\n\nCritérios de seleç ão\n\n\n1. Docentes do Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia\n  \;\n\n\n\n\n \;\nConteúdos\n\n\nMódulo 1 (5 horas)\nA construção de um a escola promotora de literacias e competente no uso dos recursos de infor mação.\n1.O plano estratégico em contexto de Agrupamento: O projecto do Cu rrículo da Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia.\n2. A importância do trabalho articulado entre todos os agentes educativos\, d epartamentos e órgão de gestão pedagógica: a estratégia do Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia\;\n3.O trabalho articulado entre as Bibliote cas e o Conselho de Turma\;\n4.O trabalho articulado entre as Bibliotecas do Agrupamento\, os departamentos\, a coordenação do ensino especial\, as coordenações de ano e as coordenações de projectos\;\n5.A realização de me todologias de trabalho inter e transdisciplinar.\nMódulo 2 (5 horas)\n&nbs p\; Diferentes competências e expressões de Literacia.\n1.Definição e conc eitos\;\n2.A ligação das literacias às práticas formativas e curriculares\ ;\n3.Literacias críticas no contexto da tecnologia e da sociedade da infor mação\;\n4.As literacias digitais e a informação.\nMódulo 3 (5 horas)\n&nb sp\;A Biblioteca Escolar na promoção das competências da Literacia da Info rmação.\n1.A biblioteca escolar: missão e função em contexto de mudança\; \n2. A biblioteca escolar na promoção das competências da Literacia\;\n3.A biblioteca escolar na construção e promoção da aplicação de instrumentos de apoio à promoção das competências da Literacia\;\n4.A biblioteca escola r na organização da informação\;\n5.A organização e o acesso à informação versus competências da Literacia\;\n6.A integração e apropriação dos recur sos digitais (RED) nas práticas do processo ensino-aprendizagem.\nMódulo 4 (5 horas)\nO processo de pesquisa e construção do conhecimento.\n1.As com petências de pesquisa da informação: instrumentos de pesquisa\; etapas do processo de pesquisa\; pesquisa em diferentes suportes\; motores de pesqui sa\;\n2.As Literacias implicadas no processo de pesquisa\;\n3.A ética da é tica da informação\;\n4.Os direitos de autor e a construção do conheciment o versus o fishing.\nMódulo 5 - Trabalho oficinal de carácter autónomo com acompanhamento e supervisão pedagógica através da plataforma LMS - (25 ho ras)\nA Construção \; e a \; utilização de recursos \; que fac ultem e promovam o acesso e a produção de informação \,sistematizados na P rodução de um Portefolio digital \; individual por formando\, constiuí do com \; recursos aplicáveis ao processo de ensino-aprendizagem\, cen trado na Biblioteca Escolar\, construído com base nos seguintes parâmetros : \;\n1.Exploração de recursos físicos e digitais\, sejam ferramentas de pesquisa ou conteúdos\, ou outros existentes na Biblioteca\, no portal do Agrupamento e outros\;\n2.Selecção e construção de uma 'colecção' de re cursos pedagógico-didácticos \; sobre materiais \; de informação r elativas \; a \; práticas de ensino-aprendizagem visando a constru ção da autonomia dos alunos\;\n3.Identificação e aplicação de recursos dig itais \; que permitam o acesso\, \; produção e divulgação \; d a informação relevante\;\n4.A internet como ferramenta de trabalho na pesq uisa\, acesso e divulgação de informação\;\n5.A internet como ferramenta d e trabalho individual e colaborativo\;\n6.Conhecimento e utilização de ins trumentos/recursos facultados pela internet (redes sociais\, blogs\, wikis …) e problemáticas associadas ao seu uso.\nAvaliação final da acção - 5 ho ras - sistematização e aprtesentação do trabalho produzido em contexto ofi cinal.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO projecto\, nomeado como projecto de mérito\, inscreve-se no domínio das competências da Literacia e prevê\, a partir d a Biblioteca e em articulação com os diferentes Órgão Pedagógicos e de Ges tão dos Agrupamentos\, que seja traçado um perfil de competências da Liter acia para os diferentes ciclos de ensino no Agrupamentos\, bem como a cria ção de instrumentos de aplicação do modelo de aprendizagem das competência s da Literacia e criação de instrumentos de controlo e de avaliação dos re sultados. Pretende-se com este projecto proporcionar\, de forma articulada com os diferentes órgãos\, com os diferentes departamentos e com todos os conselhos de turma e coordenações de ano\, um igual acesso a experiências e aprendizagens que garantam a todos os alunos dos Agrupamentos um bom de sempenho ao nível das competências da Literacia\, de acordo com o perfil t raçado para cada ciclo.\nO projecto\, inicialmente\, denominado Na Socieda de da Informação: da Informação ao Conhecimento\, envolve várias parcerias e desenvolve-se em diferentes grupos de trabalho. Até ao presente ano lec tivo\, as sessões de trabalho e de aplicação dos instrumentos criados\, na s diferentes turmas\, tem decorrido exclusivamente em par pedagógico que i ntegra um professor bibliotecário e os professores de estudo acompanhado. Tendo em consideração os resultados da avaliação efectuada à intervenção d este projecto no Agrupamento\, durante os anos lectivos anteriores\, consi dera-se determinante\, para um melhor desenvolvimento do mesmo\, que este deixe de articular exclusivamente com a área de Estudo Acompanhado e passe a integrar o Projecto Curricular de Turma\, em articulação com qualquer á rea disciplinar ou área não disciplinar. Com esta mudança de paradigma pro curamos envolver de forma mais eficaz todos os docentes do Agrupamento na co-responsabilização das aprendizagens das competências da Literacia\, no trabalho articulado com as bibliotecas do Agrupamento\, bem como na aferiç ão constante dos resultados atingidos pelos alunos e a procura\, em parcer ia com a equipa da Biblioteca\, de estratégia de sucesso.\nEste \; pro jecto assume-se \; como \; um dos eixos estratégicos do Projecto E ducativo do Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia e do seu \; P rojecto Curricular de Escola\, sendo no presente ano lectivo alvo de inves tigação\, no âmbito de duas dissertações de mestrado\, uma da Escola Super ior da Educação de Lisboa e a outra da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. \; \;\nO Currículo da Biblioteca prevê a intervenção d e vários agentes educativos\, sendo parceiros estratégicos e alvo de inter venção deste projecto os docentes e os encarregados de educação\, alargand o-se\, neste sentido\, a nossa intervenção para a promoção da Literacia ao contexto familiar\, desenvolvendo a Biblioteca para os últimos um project o de formação ao longo da vida denominado Escola Para Pais.\nNo que diz re speito à formação\, neste âmbito\, direccionada para os docentes em exercí cio de funções no Agrupamento de Escolas de Atouguia\, a mesma tem sido di reccionada\, de forma informal\, sobretudo\, para os docentes da área de E studo Acompanhado que se encontravam a participar directamente na aplicaçã o do projecto. No presente ano lectivo\, dada a mudança de paradigma do Cu rrículo da Biblioteca\, para uma intervenção mais alargada com todos os do centes do Agrupamento\, e de acordo com a avaliação realizada sobre o impa cto que o mesmo tem sobre a comunidade escolar\, verificou-se ser determin ante inserir no plano de formação do Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia formação\, direccionada para todos os docentes\, no âmbito da área de intervenção e dos objectivos a alcançar com este projecto.\n\n\n\n\nEf eitos\n\n\nEsta oficina de formação assentará o seu desenvolvimento numa r elação interactiva entre os momentos presenciais e os tempos de trabalho a utónomo\, no contexto profissional dos formandos\, assegurando o contacto/ produção com meios e materiais para posterior intervenção\, experimentação e aplicação no contexto específico no qual trabalham os formandos\, nos t empos de formação autónoma. Nesse contexto\, a presente Oficina de Formaçã o pressupõe:\n1.Conhecimento e compreensão da estratégia definida pelos Ag rupamentos de Escolas para a promoção das competências da Literacia\;\n2.S ensibilização e descrição dos principais factores associados às novas tecn ologias numa perspectiva de integração do conceito de Literacia\;\n3.Recon hecimento do valor acrescentado e implementação de medidas promotoras das competências da Literacia\, a partir de um perfil de competências da Liter acia por ciclo\, enquanto estratégia comum e articulada\, entre todos os a gentes educativos\;\n4.Sensibilização e descrição das diferentes literacia s implicadas no processo de ensino-aprendizagem e de formação ao longo da vida\, perspectivando a sua integração no percurso formativo dos alunos e nas actividades curriculares de forma a produzir alterações no processo en sino-aprendizagem\;\n5.Criar e aplicar instrumentos de promoção das compet ências da Literacia nas vertentes de pesquisa\, acesso\, uso e transformaç ão da informação em verdadeiro conhecimento\;\n6.Compreender o processo de pesquisa de informação e de construção do conhecimento baseado no uso de recursos de informação\, reflectindo sobre as vantagens do desenvolvimento das competências da Literacia no processo ensino-aprendizagem.\n7.Conhece r e aplicar diferentes modelos de pesquisa da informação\;\n8.Compreender a mudança de paradigma do processo ensino-aprendizagem\, identificando e i ntervindo em pontos críticos chave: a abordagem construtiva do conheciment o\; a integração de recursos no processo de ensino-aprendizagem\; a aprend izagem baseada em problemas\; a metodologia de trabalho de projecto\;\n9.A rticular com a Biblioteca Escolar na promoção das competências da Literaci a\;\n10.Fomentar nos formandos a capacidade de integrar as literacias digi tais e da informação na sua intervenção efectiva em contexto ensino-aprend izagem\, capacitando-os para o uso critico dos recursos existentes na Bibl ioteca Escolar e/ou outros espaços físicos ou virtuais relacionados com as competências da Literacia\;\n11.Desenvolver e aplicar competências associ adas a dispositivos que medeiam o acesso à informação\, nomeadamente catál ogo\, bases de dados\, directórios\, portais e outros\;\n12.Estimular a re flexão crítica no que concerne a estratégias de combate à iliteracia\;\n13 .Permitir a reflexão conjunta entre professores no que concerne à elaboraç ão do plano de desenvolvimento das Literacia da Informação\, dos Agrupamen tos de escolas \, junto dos alunos do Agrupamento desde o 1º ciclo até ao 3º Ciclo\;\n14.Construção de guiões de pesquisa da informação e de metodol ogia de trabalho\;\n15.Fomentar nos formandos a capacidade de interpretar e analisar de forma crítica e fundamentada a informação apresentada.\n\n\n \n\nAvaliação dos formandos\n\n\na)A avaliação da acção assenta na sistema tização \; de instrumentos/evidências \; que visam a persecução do s objectivos do projecto Currículo da Biblioteca – no que diz respeito à p romoção das competências da Literacia junto de todos os alunos do Agrupame nto de Escolas de Atouguia da Baleia\, a partir de um perfil traçado para cada ciclo de ensino\, e em articulação com todos os agentes educativos. O s formandos vão\, no contexto da sua intervenção no Agrupamento\, e das fu nções que desempenham\, \; construir um Portefolio digital\, constituí do por um conjunto de \; \; recursos \; que sistematizam e ilu stram \; os objectivos desta Oficina\, \; a saber: Sistematização e selecção de Instrumentos de trabalho articulado entre a Biblioteca e os Conselhos de Turma na promoção das competências da Literacia\; Selecção&nb sp\; de instrumentos de promoção das competências da Literacia da Informaç ão para o Ensino Especial\; Selecção de materiais \; pedagógico-didáct icos que visam o desenvolvimento das diferentes literacias da informação\; Identificação\, selecção e sistematização de instrumentos que visam a aqu isição de competências no âmbito da pesquisa\, acesso e transformação da i nformação em conhecimento\; Identificação e sistematização \; de instr umentos pedagógico-didacticos  \;que visam a promoção da consciência d os direitos de autor\; Identificação e análise crítica de recursos físicos e digitais\, sejam ferramentas de pesquisa ou conteúdos\, ou outros\,&nbs p\; a aplicar na Biblioteca Escolar\, a integrar no portal do Agrupamento e/ou outros\; Construção/aplicação\, em contexto de ensino-aprendizagem\, de instrumentos/recursos facultados pela internet (redes sociais\, blogs\, wikis…).\nb)A avaliação terá um carácter contínuo e sistémico(Portefólio) \;\nc)Cada formando apresentará um portefolio de recursos seleccionados&nb sp\; onde deverá aplicar conhecimentos adquiridos na formação\, nomeadamen te através da criação/reflexão de instrumentos e recursos de promoção das competências da Literacia.\nA avaliação final\, a incidir sobre o Portefol io digital de cada formando será avaliado na escala de 1 a 10\, em conform idade com o RJFCP e as Cartas circulares sobre a avaliação da formação ema nadas pelo CCPFC.\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\n \;Início a & nbsp\;10 de Maio das 16:30h \;às 19:30h.\n\n\n\n\nLocal de realização \n\n\nAgrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia\n\n\n\n\n https://cfaec entro-oeste.pt/index.php/pt/inscricoes/acontecimento/200-28nf2012-o-papel- da-biblioteca-escolar-na-promocao-das-competencias-da-literacia-da-informa cao-construcao-e-sistematizacao-de-recursos-educativos DTSTART:20120510T153000Z DTEND:20120510T193000Z LOCATION:Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia (R Vítor Baltazar \, 2525-079 \, Peniche \, Portugal) SUMMARY:28NF2012 - O Papel da Biblioteca Escolar na promoção das competênci as da Literacia da Informação: Construção e sistematização de Recursos Edu cativos URL:https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/inscricoes/acontecimento/200-2 8nf2012-o-papel-da-biblioteca-escolar-na-promocao-das-competencias-da-lite racia-da-informacao-construcao-e-sistematizacao-de-recursos-educativos END:VEVENT END:VCALENDAR