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DESCRIPTION:\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n35NF2012\n\n\n\n\nRegisto de acredi
 tação\n\n\nCCPFC/ACC-68266/11 - Modalidade: Círculo de Estudo\n\n\n\n\n&nb
 sp\;\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 50 horas\nHoras de Trabal
 ho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 2 Créditos\n\n\n\n\nFormadores re
 sponsáveis\n\n\nGraça Maria Jegundo Simões\n\n\n\n\n&nbsp\;\nDestinatários
 \n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da Form
 ação Continua de Professores: Professores dos Ensinos Básico e Secundário
 \nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Co
 ntínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica): Professores dos 
 Ensinos Básico e Secundário\nNº de Formandos:\nMínimo: 10 - Máximo: 15\n\n
 \n\n\nCritérios de seleção\n\n\n1. Docentes destinatários por ordem de ins
 crição.\n2. Docentes do Agrupamento de Escolas Raúl Proença.\n\n\n\n\n&nbs
 p\;\nConteúdos\n\n\n1ª parte - teorias e experimentações - 25 Horas\n- Ava
 liação externa e avaliação interna.\n- Avaliação interna e auto-avaliação.
 \n- Autonomia como processo de afirmação da organização escolar.\n- Projec
 to Educativo como estratégia de autonomia.\n- Auto-avaliação como regulaçã
 o do Projecto Educativo.\n- Dimensões\, eixos e dinâmicas de auto-avaliaçã
 o.\n- “Modelos” divulgados e experimentados: potencialidades e limitações.
 \n- A Escola como organização aprendente.\n- Avaliação de conformidade e d
 e emancipação.\n2ª parte - ferramentas técnicas - 25 horas\n&nbsp\;- const
 ruir e analisar instrumentos de recolha de dados.\n&nbsp\; - ler\, interpr
 etar e redigir relatórios.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nA construção de um disposi
 tivo global e institucional do Agrupamento necessita de uma coordenação co
 lectiva\, solidária\, informada e reflexiva\, que consiga responder aos de
 safios técnicos\, mas também aos políticos\, ou seja\, que questione e lev
 e a comunidade educativa a questionar as práticas que observa.\nEsta verte
 nte reflexiva adquire-se e melhora-se com um maior investimento numa compo
 nente de formação associada à acção. É essa componente que falta no Agrupa
 mento de forma a que se passe de uma coordenação centralizada e de um níve
 l de execução burocrática.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nO efeito a produzir é a c
 riação de uma equipa “especializada” na auto-avaliação organizacional&nbsp
 \; do Agrupamento/Escola\, que assegure e reproduza práticas e atitudes po
 sitivas e de qualificação dos processos já iniciados\, aproveitando a exis
 tência de uma potencial formadora interna. Além da mudança das representaç
 ões dos docentes em relação à avaliação\, muito associada a controle\, pre
 tende-se também um efeito de mobilização para um posicionamento mais activ
 o\, simultaneamente crítico e construtivo\, nos processos de construção de
  autonomia das escolas\, a partir da “ferramenta” da auto-avaliação.\n\n\n
 \n\nAvaliação dos formandos\n\n\nDispositivo que cruza os critérios - pres
 ença\, participação e produção - com os 3 olhares em presença - do formand
 o\, dos colegas de grupo e da formadora.\n-Aplicação das normas em vigor q
 uanto à avaliação e classificação da Formação Contínua de Professores\, em
  conformidade com o RJFCP e com as Cartas Circulares do CCPFC\, referentes
  à avaliação da formação na modalidade de Círculo de Estudos.\nAssiduidade
 : 10%\nTrabalho&nbsp\; Trabalho Presencial: 40%\nTrabalho Não Presencial: 
 25%\nReflexão crítica/Relatório final: 25%\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorár
 io\n\n\nInício a 07-12-2012 das 16:00 às 19:00.\n\n\n\n\nLocal de realizaç
 ão\n\n\nAgrupamento de Escolas Raul Proença\nSala 9\n\n\n\n https://cfaece
 ntro-oeste.pt/index.php/pt/inscricoes/acontecimento/208-35nf2012-auto-aval
 iacao-do-agrupamento-de-escolas
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LOCATION:Escola Secundária Raul Proença (Rua Dom João II 31\, 2500-843 Cald
 as da Rainha\, Portugal)
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