BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.pt///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260616T122724UTC-30464vZgVF@https://cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260616T122724Z DESCRIPTION:{tab=Geral}\n\n\n\n\n \;\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n12NF201 3\n\n\n\n\n \;\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 30 horas\nH oras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 1\,2 Créditos\n&nbs p\;\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nIsabel Alves Silva Mendes Veríss imo\n\n\n\n\n \;\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o art igo 5º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professor es dos Grupos 100 e 110\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagó gica): Professores dos Grupos 100 e 110\nNº de Formandos:\nMínimo: 15 - Má ximo: 30\n\n\n\n\nCritérios de seleção\n\n\n \;\n1. Ordem de inscrição . \;\n \;\n \;\n \;\n\n\n\n\n \;\nPagamento\n\n\n  \;\n60€/Por Transferência para o NIB 003501830006850893011 (obrigatoriedad e de envio\, do respectivo comprovativo através do formulário\, 'Envio do Comprovativo de Pagamento') \; Por cheque (à ordem do Agrupamento de Escol as Rafael Bordalo Pinheiro/CFAE)\; Por numerário no CFAE. Inscrição online (obrigatória)\, em \; www.cfaecentro-oeste.pt. Inscrições até ao dia 21 de Abril.\n \;\n\n\n\n\nInscrições\n\n\n \;\nDe 15 a 21 de Abri l\n \;\n\n\n\n\n\n{tab=Acreditação}\n\n\n\n\n\nRegisto de acreditação \n\n\nCCPFC/ACC-70189/12 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n \; \nConteúdos\n\n\n1-Apresentação do Programa da Acção. 1 hora\n2-População portuguesa e Literacia. - Programas e práticas.2 Horas\n3-Linguagem no 1º. Ciclo.6 horas\n3.1. Funções da Linguagem\;\n3.2. Desenvolvimento da lingu agem\;\n3.3. Actividades práticas destinadas ao desenvolvimento da linguag em.\n4 - Decifração:09horas\n4.1. O que é ler?\n4.2. Condições necessárias à aprendizagem da leitura.\n5 - Boas práticas:(3 horas)\n5.1. Da expressã o oral à produção de texto.\n5.2. A importância da organização da sala de aula como elemento facilitador da aprendizagem.\n6 - Apresentação do proce sso 'Jean Qui Rit'.(6 horas)\n7. Avaliação da ação.(3 horas).\n\n\n\n\nRaz ões\n\n\nO trabalho em parceria com diferentes técnicas\, o conhecimento d a eficácia das estratégias utilizadas na prática do ensino da Língua Portu guesa no domínio da leitura/escrita\, os pedidos de ajuda dos pares\, espe cialmente os mais jovens\, foram factores decisivos para o desafio a que m e proponho “Transmitir conhecimento adquirido ao longo da minha prática pe dagógica\, partilhar experiências vividas e propor estratégias de actuação no domínio do Ensino da Leitura e da Escrita.\nConsidera-se ser pertinent e a comunicação\, o debate e reflexão acerca da monitorização da leitura/e scrita\, num momento em que se pretende reforçar as competências do ponto de vista da funcionalidade destas valências com vista ao aumento dos nívei s de literacia dos alunos.\nÉ importante para o sucesso desta tarefa sensi bilizar os professores para a ideia de que o acto de ler e de escrever dev e ser um momento de prazer \; e de estímulo de auto-confiança\, pelo q ue devemos associar o lúdico ao imperativo no caminho que abrimos aos alun os para \; a construção do próprio conhecimento e de acesso a objectiv os pessoais.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n- Conhecer diferentes modelos de ensino \;\n \; \; \; \; \; - Conhecer estratégias e materiais do Processo denominado 'Jean Qui Rit'.\n \; \; \; \;  \; - Conhecer a dinâmica do Processo na decifração.\n \; \; \;  \; \; - Reconhecer a importância do lúdico no acto de ensinar a l er e a escrever.\n \; \; \; \; \; - Conhecer diferente s estratégias para levar os alunos à produção de texto.\n \; \;&nb sp\; \; \; - Ajudar os Professores a desenvolver estratégias e met odologias de trabalho \; \; conducentes à eficácia na apropriação da leitura e da escrita funcional.\n \; \; \; \; \; - Reflectir sobre a importância do ensino explícito da Língua.\n\n\n\n\nAval iação dos formandos\n\n\nRelatório individual\, incidindo sobre os conteúd os e as metodologias associadas\, avaliado e classificado na escala de 1 a 10 valores\, em conformidade estrita com o RJFCP e com as cartas circular es do CCPFC e CCPFC/DGRHE.\nDistribuição dos pesos sobre as diversas compo nentes da formação de acordo com os critérios aprovados pela Comissão Peda gógica do CFAE: 10% Avaliação Presencial\; Trabalho Presencial 40%\; Docum ento de Reflexão Crítica 50%.\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local}\n\n \n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 09-05-2013 das 18:00 às 21:00 .\n \;\n\n\n\n\nDATA\n\n\nEntrada\n\n\nSaída\n\n\nTotal de Horas\n\n\n \n\n09-05-2013\n\n\n18:00\n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n\n\n16-05-2013\n\n\n18:00 \n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n\n\n30-05-2013\n\n\n18:00\n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n \n\n13-06-2013\n\n\n18:00\n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n\n\n20-06-2013\n\n\n18:00 \n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n\n\n27-07-2013\n\n\n18:00\n\n\n21:00\n\n\n3\n\n\n \n\n08-07-2013\n\n\n09:00\n\n\n13:00\n\n\n3\,5\n\n\n\n\n11-07-2013\n\n\n09 :00\n\n\n12:00\n\n\n3\,5\n\n\n\n\nTOTAL\n\n \;\n\n30\n\n\n\n\n \; \n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nEscola Secundária de Peniche\nSala 220 \n\n\n\n \;\n\n\n\n{/tabs}\n \;{slider=Lista de Formandos Inscrito s}\n{module Formandos Inscritos}\n{/sliders}\n \;{slider=Lista de Form andos Não Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n{/sliders}\n{ slider=Lista Formandos Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/s liders} https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/inscricoes/acontecimento/ 252-12nf2013-a-mimica-e-o-canto-estrategias-para-aprender-a-ler-e-a-escrev er-jean-qui-rit DTSTART:20130509T180000Z DTEND:20130509T210000Z LOCATION:Escola Secundária de Peniche (Av. 25 de Abril \, 2520-202 \, Penic he \, Leiria \, Portugal) SUMMARY:12NF2013 - A Mímica e o Canto - Estratégias para Aprender a Ler e a Escrever (JEAN QUI RIT) URL:https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/inscricoes/acontecimento/252-1 2nf2013-a-mimica-e-o-canto-estrategias-para-aprender-a-ler-e-a-escrever-je an-qui-rit END:VEVENT END:VCALENDAR