BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.pt///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260620T135916UTC-8006WXmvpb@https://cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260620T135916Z DESCRIPTION:{tab=Geral} \;Número da Ação3ANF2014 \;Duração e Crédit osHoras Presenciais: 15 horasHoras de Trabalho Autónomo: 0 HorasTotal de C réditos: 0\,6 Créditos \;Formadores responsáveisMaria Graça Trindade&n bsp\;DestinatáriosDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurí dico da Formação Continua de Professores: \;Educadores de Infância e P rofessores dos Ensinos Básico e Secundário \;Critérios de seleção  \; \;Inscrições no portal do CFAE Centro-Oeste\, só para os \;Aval iadores Externos do CFAE Centro-oeste e do CFAE de Alcobaça e Nazaré\, a&n bsp\;decorrerem entre os dias 08 de janeiro e 22 de janeiro/2014\, por ord em de inscrição \;para preenchimento das vagas disponíveis para cada u ma das turmas. \; \; \;Pagamento \; \;GratuitaInscriçõ es \;De 08 a 22 de Janeiro \;{tab=Acreditação}Registo de acreditaç ãoCCPFC/ACC-76326/13 - Modalidade: Curso de Formação \;Conteúdos1 - Qu adro normativo da avaliação do desempenho docente: uma perspetiva global e integrada - 2 horas1.1. \; \; \; \; \; \; \;& nbsp\; Princípios orientadores1.2. \; \; \; \; \;  \; \; \; Componentes da avaliação de desempenho docente1.3. \;  \; \; \; \; \; \; \; Dimensões da avaliação1. 4. \; \; \; \; \; \; \; \; Elementos de re ferência (componente interna e componente externa)1.5. \; \; \ ; \; \; \; \; \; Intervenientes e respetiva articulaçã o1.6. \; \; \; \; \; \; \; \; Procedimento s de avaliação: projeto docente\, observação de aulas e autoavaliação2 - A componente externa da avaliação do desempenho docente: orientações e proc edimentos - 1 hora2.1. Competências do avaliador externo2.2. Observação de aulas2.3. Instrumentos de apoio: guião de observação\, parâmetros e nívei s de desempenho2.4. Procedimentos: preparação\, observação\, autoavaliação e classificação.3 - Intervenção do avaliador externo - 12 horas3.1. Ética e deontologia na avaliação do desempenho docente - 1 hora3.1.1. Quadro ét ico-deontológico da profissionalidade docente3.1.2. Princípios gerais da a valiação de desempenho3.1.3. Relação avaliador-avaliado: deveres mútuos.3. 2. Referencial de avaliação externa: parâmetros nacionais da avaliação da componente científica e pedagógica - 2 horas3.2.1. Os quadros de referênci a na avaliação da prática profissional3.2.2. O quadro de referência da ava liação externa: parâmetros e níveis de desempenho3.2.3. Lógica de operacio nalização do quadro de referência da avaliação externa3.3. Observação de a ulas: instrumentos\, intervenientes e técnicas - 6 horas3.3.1. Componentes da observação: interação observador-observado\, postura do observador\, m étodos de observação\, objeto de observação e instrumentos de observação.3 .3.2. Observação de aulas no atual regime de avaliação de desempenho docen te: quadro de referência\, frequência\, duração\, metodologia e instrument os de registo.3.3.3. Objetividade e subjetividade da observação de aulas3. 3.4. Observação\, colaboração e reflexão3.4. Avaliação e classificação - 3 horas3.4.1. Avaliação do desempenho docente: articulação entre o referido (instrumentos de registo) e o referente (parâmetros e níveis de desempenh o)3.4.2. Análise e interpretação dos instrumentos de registo em função do referencial de avaliação3.4.3. Operacionalização da classificação: relação entre os parâmetros e os níveis de desempenhoRazõesDe acordo com o estabe lecido no Estatuto da Carreira Docente\, na redação que lhe é conferida pe lo Decreto-Lei n.º 41/2012\, de 21 de fevereiro\, a avaliação do desempenh o do pessoal docente visa a melhoria da qualidade do serviço educativo e d a aprendizagem dos alunos\, bem como o desenvolvimento pessoal e profissio nal dos docentes.O sistema de avaliação instituído pelo Decreto Regulament ar n.º 26/2012\, de 21 de fevereiro\, introduziu alterações face aos siste mas anteriores\, designadamente quanto à simplificação de procedimentos\, à promoção de ciclos mais longos de avaliação e à introdução de uma dimens ão externa centrada na observação de aulas.A avaliação externa do desempen ho docente\, consignada no Estatuto da Carreira Docente\, envolve a organi zação de formação para avaliadores externos\, de acordo com o estabelecido no n.º 4 do artigo 30.º do Decreto Regulamentar n.º 26/2012\, de 21 de fe vereiro.Nesse sentido\, é fundamental concretizar um dispositivo de formaç ão orientado especificamente para os avaliadores externos\, atendendo à im portância que a componente externa assume no modelo de avaliação enformado pelo Decreto Regulamentar n.º 26/2012.Acresce que a avaliação externa rea lizada por pares\, tal como está prevista no atual regime\, constitui uma reconhecida inovação relativamente às práticas de avaliação do desempenho docente em Portugal\, exigindo competências específicas em domínios como a observação de aulas\, a utilização de instrumentos de registo\, a aplicaç ão de referenciais\, entre outros. Na conceção desta formação consideram-s e como elementos de enquadramento o quadro normativo da avaliação externa do desempenho docente\, com destaque para os parâmetros estabelecidos a ní vel nacional\, bem como os modelos de referência para os instrumentos de r egisto a utilizar na observação de aulas. Nesta perspetiva\, esta formação constitui-se como uma estratégia fundamental para o reforço e consolidaçã o das competências do avaliador externo\, de acordo com o previsto no arti go 4º do Despacho normativo n.º 24/2012\, de 26 de outubro.Esta ação de fo rmação que se propõe à acreditação traduz uma opção estratégica para o des envolvimento do sistema educativo. Sendo um programa de formação de âmbito nacional\, a Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE)\, no âmbito da sua competência de concretização das políticas de desenvolvimento dos rec ursos humanos relativas ao pessoal docente\, é a entidade proponente desta ação de formação\, concretizando-se a sua implementação territorial a par tir da rede dos Centros de Formação de Associações de Escolas.Neste proces so de formação\, compete à DGAE\, de acordo com as orientações da tutela\, a concetualização do dispositivo\, a seleção dos formadores\, a criação d e condições de realização\, o acompanhamento\, a monitorização e a avaliaç ão da implementação da formação.Efeitos- Melhorar a qualificação dos avali adores externos no âmbito do processo de avaliação externa do desempenho d ocente\;- Proporcionar uma leitura reflexiva e convergente do quadro norma tivo da avaliação externa do desempenho docente\;- Promover o desenvolvime nto de competências de avaliação externa no âmbito do quadro nacional de r eferência\;- Desenvolver competências no âmbito da observação de aulas\, d esignadamente na aplicação de instrumentos de registo e utilização dos par âmetros nacionais de avaliação externa\;- Explicitar o processo de classif icação no âmbito da avaliação externa\, tendo em conta a articulação entre os instrumentos de registo da observação de aulas e os parâmetros naciona is da dimensão científica e pedagógica\;- Promover o trabalho colaborativo e a partilha de experiências entre avaliadores externos.Avaliação dos for mandosObrigatoriedade de frequência de 80% do tempo de duração da ação.Os formandos serão avaliados numa lógica formativa ao longo da ação de formaç ão e numa lógica sumativa a partir das atividades realizadas individualmen te e/ou em grupo\, de acordo com as seguintes linhas orientadoras:' \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nbs p\; \; Diagnóstica - Realizada no início da formação\, procurando conh ecer as expetativas dos formandos relativamente à ação de formação e perce ber a experiência no âmbito da avaliação do desempenho docente e as necess idades de formação específicas com base em interações produzidas\;' \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nbs p\; \; Formativa - Acompanha todo o trabalho desenvolvido\, centrando- se na aquisição e aplicação dos conteúdos\, bem como na construção de um p ortefólio de produtos parcelares e reflexões suscitadas\; baseia-se em fic has de observação e autoavaliação\;' \; \; \; \; \;&nb sp\; \; \; \; \; \; \; \; Sumativa - Realizada no final da ação\, centrada na observação dos trabalhos/atividades realiz ados e na análise do portefólio construído e do relatório de reflexão crít ica do trabalho desenvolvido ao longo da ação\, destacando os pontos posit ivos e negativos e propostas de melhoria. Baseia-se em fichas de observaçã o e autoavaliação e listas de verificação. \; \;A avaliação/classi ficação de cada formando obedece a critérios\, que serão partilhados e neg ociados no início da formação\, dentro dos limites dos objetivos e conteúd os desta ação\, de acordo com o seguinte:Avaliação na escala de 1 a 10 de acordo com o ECD e com as cartas circulares 3/2007 e 1/2008 do CCPFC e com os seguintes critérios: \;Distribuição dos pesos sobre as diversas co mponentes da formação de acordo com os critérios aprovados pela Comissão P edagógica do CFAE: 10% Assiduidade\; Trabalho Presencial 40%\; Documento d e Reflexão Crítica 50%.O resultado da avaliação dos formandos será express o quantitativamente\, na escala de 1 a 10\, e qualitativamente\, de acordo com a seguinte formulação: \; \; \; 1 a 4\,9 \; \;&nb sp\; - Insuficiente\; \; \; \; 5 a 6\,4 \; \; \; - Regular\; \; \; \; 6\,5 a 7\,9 - Bom \; \; \; 8 a 8\,9 \; \; \; - Muito Bom \; \; \; 9 a 10 \;& nbsp\; \; \; - Excelente{tab=Calendarização e Local}Calendarização /HorárioInício a 31-01-2014\, das 18:00 às 21:00.Dias\, 31 de janeiro\, 1 de fevereiro e \;1 de março \;(sexta\, das 18 h às 21 h\; sábado\, das 9 h e 30 m às 12 h e 30 m e das 14 h às 17 h) \;Local de realizaç ãoEscola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro \;{/tabs} \;{slider=Li sta de Formandos Inscritos}{module Formandos Inscritos}{/sliders} \;{s lider=Lista de Formandos Não Admitidos}{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitido s}{/sliders}{slider=Lista Formandos Admitidos}{module MOD_RSEVENTSPRO_admi tidos}{/sliders} https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/inscricoes/acont ecimento/282-3anf2014-avaliacao-externa-da-dimensao-cientifica-e-pedagogic a DTSTART:20140131T180000Z DTEND:20140131T210000Z LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250 0 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:3ANF2014 - Avaliação externa da dimensão científica e pedagógica URL:https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/inscricoes/acontecimento/282-3 anf2014-avaliacao-externa-da-dimensao-cientifica-e-pedagogica END:VEVENT END:VCALENDAR