Registo de acreditação

CCPFC/ACC-69845/12 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1. Apresentação da ação.Diagnóstico. - 3 horas

2. 'Marcas' da cultura'  e da Língua 'Espanhola' .- 3 horas;

3. O Vocabulário e  a  gramática-Exposição e simulação. - 17horas.

3.1. VOCABULÁRIO:

- Regras elementares de ortografia;

- Interferências lexicais com o português;

- Vocabulário relativo aos conteúdos a explorar (identificação pessoal; viagens; alimentação…)

Socioculturais

- Geografia política de Espanha;

- Aspectos civilizacionais – diferenças e semelhanças em relação com Portugal.

3.2. Gramaticais:

-Fonética do espanhol;

- Regras fundamentais de ortografia;

- Género e número dos substantivos e dos adjectivos;

- Género nos nomes de profissão;

- Forma e uso dos artigos;

- Forma e uso dos possessivos, interrogativos e demonstrativos;

- Numerais;

- Verbos: Presente de indicativo (formas regulares e irregulares); Pretérito perfecto  de indicativo

- Usos de gustar y parecer;

- Tratamento: tú/usted;

- Usos das perífrases más frequentes (ir a + Infinitivo, estar + Gerúndio);

 4. Avaliação. - 2 horas

Razões

A Língua e a cultura espanhola estão presentes, cada vez com maior acuidade, na prática letiva dos docentes.Podemos mesmo afirmar que essa tendência, no futuro próximo, se irá fazer sentir de forma mais evidente, nomeadamente,  na prevalência  dos Media utilizados como referências e recursos pedagógico-didaticos(web; televisão; Informação; Bibliografia).

A crescente utilização da lingua espanhola nos mecanismos de comunicação educativa, nos projetos europeus e na mobilidade docente, confronta-nos com a situação de muitos dos docentes que não lecionam línguas estrangeiras não disporem de conhecimentos minimos, ou atualizados,  sobre a língua e sobre a cultura espanhola.

Esta ação de formação visa, assim, corresponder às necessidades de formação de todos os docentes que não pertencem aos grupos de docência diretamente relacionados com o ensino da Língua Espanhola, de modo a dotá-los de uma literacia linguística capaz de corresponder aos novos e grandes desafios com que se deparam os Docentes integrados nos sistema educativo.

Efeitos

- Conheer a cultura de inspiração espanhola.

- Aprender a utilizar  as estruturas básicas (estruturais e vocabulares),  da língua espanhola;

- Entender e utilizar a informação disponível em textos, sinais, instruções, brochuras; correspondência simples e artigos informativos de jornais e revistas;

- Escrever de forma simples e concisa, conforme a informação disponível;

- Compreender o que se ouve e produzir diálogos simples sobre os temas da cultura linguística espanhola;

- Saber comunicar em situações reais do quotidiano profissional.

Avaliação dos formandos

Teste de Avaliação Escrita, avaliado e classificado na escala de 1 a 10 valores, em conformidade com o RJFCP e com as cartas circulares do CCPFC e do CCPFC/DGRHE.

Distribuição dos pesos sobre as diversas componentes da formação de acordo com os critérios aprovados pela Comissão Pedagógica do CFAE: 10% Avaliação Presencial; Trabalho Presencial 40%; Documento de Reflexão Crítica 50%.