Destinatários

Destinatários de acordo com o artigo 5º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica):Sem destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 20

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 30 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Registo de acreditação

CCPFC/ACC-101432/18 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1.Breve resenha histórica sobre os Centros Qualifica (1h)

2.Etapas de intervenção dos Centros Qualifica (2h)

2.1          Acolhimento

2.2          Diagnóstico

2.3          Informação e Orientação

2.4          Encaminhamento        

2.5          Condições de acesso ao processo de Registo, Validação de Competências escolar.                                  

3.            Percursos Formativos: o sistema de créditos e o Passaporte Qualifica - 2 horas

4.            O processo de RVCC (3h)

4.1          Definição

4.2          Intervenientes e suas funções

4.3          Orientações e sugestões de trabalho em equipa

4.4          Avaliação: o sistema de créditos

5.            Conceitos, princípios-chave e orientações metodológicas (4h)

6.            O Referencial de Competências-Chave de NB: estrutura e organização (5 horas)

•              Linguagem e Comunicação

•              Cidadania e Empregabilidade

•              Matemática para a Vida

•              Tecnologias de Informação e Comunicação

7.            O Referencial de Competências-Chave de NS: estrutura e organização (8horas)

•              Cultura, Língua e Comunicação

•              Sociedade, Tecnologia e Ciência

•              Cidadania e Profissionalidade

8.            Princípios de elaboração de um PRA (3h)

8.1          As Histórias de Vida e a Abordagem (Auto)Biográfica  

8.2          Balanço de Competências  

8.3          Portefólio: Que documentos poderão fazer parte?      

8.4          Organização da fase de Reconhecimento de Competências.

9. Avaliação da ação de formação - 2 horas.

Razões

Grande parte da oferta formativa de Educação e Formação de Adultos encontra-se nas Escolas/Agrupamentos de Escolas públicas associadas aos Centros Qualifica.Importa dotar os docentes em exercício de funções neste centros formação e certificação de adultos das condições técnicas, pedagógicas e metodológicas adequadas a esta tipologia de ensino.

Esta ação de formação pretende ir ao encontro dos pedidos formalizados pelo docentes que trabalham com Educação e Formação de Adultos, resolvendo uma lacuna muito evidenciada nos diagnósticos e nos levantamentos de necessidades de formação na área geográfica de intervenção da nossa Entidade.

Efeitos

Conhecer a história do processo de RVCC em Portugal

Caracterizar o processo de Reconhecimento e Validação de Competências.

Adquirir alguns conceitos essenciais para a compreensão do processo de RVCC

Conhecer como se organiza a fase de Reconhecimento de Competências      

Sistematizar e refletir sobre as atribuições e o papel da equipa pedagógica.

Conhecer Processos, Mecanismos e Procedimentos referentes à Missão dos Centros Qualifica.

Avaliação dos formandos

Relatório individual avaliado e classificado em conformidade com o referencial da avaliação da formação contínua dos Docentes(Regulamento Jurídico da Formação Contínua), e demais cartas circulares sobre a avaliação e classificação da formação contínua dos Docentes.