Plano de Recuperação das Aprendizagens 23-24
O Plano 23|24 Escola+, criado pela Resolução de Conselho de Ministros n.º 80-B/2023, de 18 de julho, constitui-se como uma extensão do Plano 21|23 Escola+ na consolidação e recuperação dos déficits de aprendizagem resultantes da crise pandémica. Oferece às escolas ações específicas a serem implementadas no ano letivo de 2023/2024, com base nos resultados e na experiência adquirida.
Projeto COOPERA - Aprendizagem cooperativa
Ação de Curta Duração em colaboração com o CFAE Gaia Nascente, no âmbito do projeto Coopera Escola + 21-23
Encontro de Inteligência Emocional e a Escola: Práticas e Desafios
Encontro de professores para refletir sobre inteligência emocional na prática pedagógica.
Links de acesso a informação sobre a aprendizagem cooperativa
Links de acesso ao projeto COOPERA - Aprendizagem cooperativa do Plano de Recuperação das Aprendizagens - Recuperar incluindo. https://www.youtube.com/watch?v=7Jd-VFuYQZs / https://www.youtube.com/watch?v=KLMhi2UpK9o
Slides da ADC - Aprendizagem cooperativa: um modelo pedagógico transformador - Realizada na EBI de Santa Catarina, AERBP.
Conjunto de slides apresentação do projeto COOPERA
Recuperar incluindo com a Aprendizagem Cooperativa
Aprendizagem cooperativa, no âmbito do plano de recuperação das aprendizagens escola+ 21-23, através do projeto COOPERA - 1.3.7. Recuperar incluindo.
Viagem com "O cavaleiro da Dinamarca" e "Biodiversidade" - Exemplo de DACs
Partilha de práticas de referência em Agrupamentos de Escolas da área do CFAE Centro-Oeste, no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular - Agrupamento de Escolas do Cadaval - Filmes DGE - 2021/2022.
Aprender fora da sala de aula - AFC - Projetos
Partilha de práticas de referência em Agrupamentos de Escolas da área do CFAE Centro-Oeste, no âmbito da Autonomia de Flexibilidade Curricular - Atouguia de Baleia. Filmes DGE - ano letivo de 2021/2022.
II Encontro Nacional AFC-Apresentação de todas as comunicações
Comunicações, paineis e workshops do II Encontro Nacional da AFC - Santa Maria da Feira - maio 2022. Link de acesso a todos os videos.
Estudo autónomo...acredita, és capaz.
Novo site da Direção Geral de Educação de apoio às escolas com diversos recuros educativos.
Relatório de avaliação de reorganização do calendário escolar
Relatório de avaliação da reorganização do calendário escolar.
Semestralização do calendário escolar
Roteiro da Semestralização do calendário escolar: O que é?
2.ª Jornadas - Plano recuperação das aprendizagens - 12 janeiro 2022
Segundas Jornadas sobre o Plano de Recuperação das Aprendizagens ESCOLA+21/23. A realizar no dia 12 Janeiro de 2022.
https://escolamais.dge.mec.pt/plano-de-recuperacao-das-aprendizagens-2as-jornadas
Constituição de Equipas Educativas-webinar
Aceda aqui ao webinar com a participação do AE do Cadaval.
Despacho n.º 6605-A/2021 de 6 julho
Procede à definição dos referenciais curriculares das várias dimensões do desenvolvimento curricular, incluindo a avaliação externa.
Assim, constituem-se como referenciais, os seguintes documentos curriculares:
a) O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, homologado através do Despacho n.º 6478/2017, de 9 de julho;
b) As Aprendizagens Essenciais, homologadas através dos Despachos n.os 6944 -A/2018, de 18 de julho, 8476 -A/2018, de 31 de agosto, 7414/2020, de 17 de julho, e 7415/2020, de 17 de julho;
c) A Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania;
d) Os perfis profissionais/referenciais de competência, quando aplicável
Rede de partilha de práticas entre agrupamentos de Escolas
Rede de partilha de práticas, no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular.
- Dia 28/06/2021 – 15h-17h - https://dge-me-pt.zoom.us/
webinar/register/WN_- 9XbuzWWQHSpFQlMKkGAsw - Dia 01/07/2021 – 15h-17h - https://dge-me-pt.zoom.us/
webinar/register/WN_LTlFf_ MSQEqGLr_ZFM5NHg
Site da Dr.ª Sandra Cardoso
Site da Doutora Sandra Cardoso que vale a pena consultar.
https://sites.google.com/site/diversidadediferenciacao/home
A escola hoje... e amanhã - Site a consultar
Site a consultar, com muitas sugestões e reflexões
https://sites.google.com/site/formacaocontinuaprofessores/escola-e-ansiedade
A nova gramática da escola
Sintese da nova gramática escolar
Decreto Lei n.º 55/2018, 6 de julho
O presente Decreto-lei estabelece o currículo dos ensinos básico e secundário, os princípios orientadores da sua conceção, operacionalização e avaliação das aprendizagens, de modo a garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e desenvolvam as capacidades e atitudes que contribuem para alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória
Aprendizagens essenciais para o ensino básico e secundário
Link da DGE para consultar as aprendiagens essenciais.
http://www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-0
Diploma do Currículo dos Ensino Básico e Secundário, Dec. lei n.º 55/2018, 6 de julho
Ciclo de reuniões com as escolas para a divulgação/explicitação do Dec. lei n.º 55/2018 (slides de apresentação)
Perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória
O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), homolegado pelo Despacho n.º 6478/2017, 26 dejulho, afirma-se como o referencial para as decisões a adotar por decisores e atores educativos ao nível dos estabelecimentos de educação e ensino e dos organismos responsáveis pelas politicas educativas, constituindo-se como a matriz comum para todas as escolas e ofertas educativas no âmbito da escolaridade obrigatória, designadamente ao nível curricular, no planeamento, na realização e na avaliação interna e externa do ensino e da aprendizagem. (2017)
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