O Plano 23|24 Escola+, criado pela Resolução de Conselho de Ministros n.º 80-B/2023, de 18 de julho, constitui-se como uma extensão do Plano 21|23 Escola+ na consolidação e recuperação dos déficits de aprendizagem resultantes da crise pandémica. Oferece às escolas ações específicas a serem implementadas no ano letivo de 2023/2024, com base nos resultados e na experiência adquirida.
Ação de Curta Duração em colaboração com o CFAE Gaia Nascente, no âmbito do projeto Coopera Escola + 21-23
Encontro de professores para refletir sobre inteligência emocional na prática pedagógica.
Links de acesso ao projeto COOPERA - Aprendizagem cooperativa do Plano de Recuperação das Aprendizagens - Recuperar incluindo. https://www.youtube.com/watch?v=7Jd-VFuYQZs / https://www.youtube.com/watch?v=KLMhi2UpK9o
Conjunto de slides apresentação do projeto COOPERA
Aprendizagem cooperativa, no âmbito do plano de recuperação das aprendizagens escola+ 21-23, através do projeto COOPERA - 1.3.7. Recuperar incluindo.
Partilha de práticas de referência em Agrupamentos de Escolas da área do CFAE Centro-Oeste, no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular - Agrupamento de Escolas do Cadaval - Filmes DGE - 2021/2022.
Partilha de práticas de referência em Agrupamentos de Escolas da área do CFAE Centro-Oeste, no âmbito da Autonomia de Flexibilidade Curricular - Atouguia de Baleia. Filmes DGE - ano letivo de 2021/2022.
Comunicações, paineis e workshops do II Encontro Nacional da AFC - Santa Maria da Feira - maio 2022. Link de acesso a todos os videos.
Novo site da Direção Geral de Educação de apoio às escolas com diversos recuros educativos.
Relatório de avaliação da reorganização do calendário escolar.
Roteiro da Semestralização do calendário escolar: O que é?
Segundas Jornadas sobre o Plano de Recuperação das Aprendizagens ESCOLA+21/23. A realizar no dia 12 Janeiro de 2022.
https://escolamais.dge.mec.pt/plano-de-recuperacao-das-aprendizagens-2as-jornadas
Aceda aqui ao webinar com a participação do AE do Cadaval.
Rede de partilha de práticas, no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular.
Site da Doutora Sandra Cardoso que vale a pena consultar.
https://sites.google.com/site/diversidadediferenciacao/home
Site a consultar, com muitas sugestões e reflexões
https://sites.google.com/site/formacaocontinuaprofessores/escola-e-ansiedade
Sintese da nova gramática escolar
O presente Decreto-lei estabelece o currículo dos ensinos básico e secundário, os princípios orientadores da sua conceção, operacionalização e avaliação das aprendizagens, de modo a garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e desenvolvam as capacidades e atitudes que contribuem para alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória
Link da DGE para consultar as aprendiagens essenciais.
http://www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-0
Ciclo de reuniões com as escolas para a divulgação/explicitação do Dec. lei n.º 55/2018 (slides de apresentação)
O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), homolegado pelo Despacho n.º 6478/2017, 26 dejulho, afirma-se como o referencial para as decisões a adotar por decisores e atores educativos ao nível dos estabelecimentos de educação e ensino e dos organismos responsáveis pelas politicas educativas, constituindo-se como a matriz comum para todas as escolas e ofertas educativas no âmbito da escolaridade obrigatória, designadamente ao nível curricular, no planeamento, na realização e na avaliação interna e externa do ensino e da aprendizagem. (2017)
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